【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若對于任意,都有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若,且,證明:.
【答案】(1)答案見解析;(2);(3)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)由題意x>0,由此根據(jù)k≤0,k>0利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)分類討論,能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
(2)問題轉(zhuǎn)化為,對于x∈[e,e2]恒成立,令,則,令,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出實數(shù)k的取值范圍.
(3)設(shè),則,要證,只要證,即證,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能證明.
試題解析:
(1),
①時,因為,所以,
函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,無單調(diào)遞減區(qū)間,無極值;
②當(dāng)時,令,解得,
當(dāng)時,;當(dāng),.
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是,
在區(qū)間上的極小值為,無極大值.
(2)由題意,,
即問題轉(zhuǎn)化為對于恒成立,
即對于恒成立,
令,則,
令,則,
所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,故,故,
所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,函數(shù).
要使對于恒成立,只要,
所以,即實數(shù)k的取值范圍為.
(3)證法1 因為,由(1)知,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,且.
不妨設(shè),則,
要證,只要證,即證.
因為在區(qū)間上單調(diào)遞增,所以,
又,即證,
構(gòu)造函數(shù),
即,.
,
因為,所以,即,
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,故,
而,故,
所以,即,所以成立.
證法2 要證成立,只要證:.
因為,且,所以,
即,,
即,
,同理,
從而,
要證,只要證,
令不妨設(shè),則,
即證,即證,
即證對恒成立,
設(shè),,
所以在單調(diào)遞增,,得證,所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市教育部門為了解全市高三學(xué)生的身高發(fā)育情況,從本市全體高三學(xué)生中隨機(jī)抽取了100人的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析.經(jīng)數(shù)據(jù)處理后,得到了如下圖1所示的頻事分布直方圖,并發(fā)現(xiàn)這100名學(xué)生中,身高不低于1.69米的學(xué)生只有16名,其身高莖葉圖如下圖2所示,用樣本的身高頻率估計該市高一學(xué)生的身高概率.
(1)求該市高三學(xué)生身高高于1.70米的概率,并求圖1中、、的值.
(2)若從該市高三學(xué)生中隨機(jī)選取3名學(xué)生,記為身高在的學(xué)生人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)若變量滿足且,則稱變量滿足近似于正態(tài)分布的概率分布.如果該市高三學(xué)生的身高滿足近似于正態(tài)分布的概率分布,則認(rèn)為該市高三學(xué)生的身高發(fā)育總體是正常的.試判斷該市高三學(xué)生的身高發(fā)育總體是否正常,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,點M在C上,|MF|=5,若以MF為直徑的圓過點(0,2),則C的方程為( )
A.y2=4x或y2=8x
B.y2=2x或y2=8x
C.y2=4x或y2=16x
D.y2=2x或y2=16x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=xlnx﹣ax,g(x)=﹣x2﹣2.
(1)對一切x∈(0,+∞),f(x)≥g(x)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=﹣1時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[m,m+3](m>0)上的最值;
(3)證明:對一切x∈(0,+∞),都有 成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取名中學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | ||
第2組 | ① | ||
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | ||
第5組 | 10 |
(1)請先求出頻率分布表中位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在名學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生接受考官進(jìn)行面試,求:第組至少有一名學(xué)生被考官面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)廠家生產(chǎn)一種產(chǎn)品的固定成本為4萬元,并且每生產(chǎn)1百臺產(chǎn)品需增加投入0.8萬元.已知銷售收入(萬元)滿足(其中是該產(chǎn)品的月產(chǎn)量,單位:百臺),假定生產(chǎn)的產(chǎn)品都能賣掉,請完成下列問題:
(1)將利潤表示為月產(chǎn)量的函數(shù);
(2)當(dāng)月產(chǎn)量為何值時,公司所獲利潤最大?最大利潤為多少萬元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中, ,E,F(xiàn)分別是底邊AB,CD的中點,把四邊形BEFC沿直線EF折起,使得面BEFC⊥面ADFE,若動點P∈平面ADFE,設(shè)PB,PC與平面ADFE所成的角分別為θ1 , θ2(θ1 , θ2均不為0).若θ1=θ2 , 則動點P的軌跡為( )
A.直線
B.橢圓
C.圓
D.拋物線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若在處的切線與在處的切線平行,求實數(shù)的值;
(2)若,討論的單調(diào)性;
(3)在(2)的條件下,若,求證:函數(shù)只有一個零點,且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓的方程為.
(1)求過點且與圓相切的直線的方程;
(2)直線過點,且與圓交于兩點,若,求直線的方程;
(3)是圓上一動點,,若點為的中點,求動點的軌跡方程.
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