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如圖的直觀圖是由哪個平面圖形旋轉得到的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：旋轉體（圓柱、圓錐、圓臺）
專題：空間位置關系與距離
分析：由已知中的旋轉體，畫出旋轉體的軸截面，進而可得旋轉的基本圖形的形狀．
解答： 解：由已知中的旋轉體為：

故旋轉體的軸截面為：

故旋轉的基本圖形為：

故選：A
點評：本題考查的知識點是旋轉體，考查學生的空間想像能力，難度不大，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知全集U=R，函數y=
x+4
2-x-4
的定義域為集合A，B={x|-3≤x-1＜2}．
（Ⅰ）求A∩B，（∁UA）∪（∁UB）；
（Ⅱ）若集合M={x|x≥k+1或x≤k-1}，且A∩B⊆M，求實數k的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=
1-x，x≤0
ax，x＞0
，若f（1）=f（-1），則實數a的值等于
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=aex，g（x）=lna-ln（x+1）（其中a為常數，e為自然對數底），函數y=f（x）在A（0，a）處的切線與y=g（x）在B（0，lna）處的切線互相垂直．
（Ⅰ） 求f（x），g（x）的解析式；
（Ⅱ） 求證：對任意n∈N*，f（n）+g（n）＞2n；
（Ⅲ） 設y=g（x-1）的圖象為C1，h（x）=-x2+bx的圖象為C2，若C1與C2相交于P、Q，過PQ中點垂直于x軸的直線分別交C1、C2于M、N，問是否存在實數b，使得C1在M處的切線與C2在N處的切線平行？說明你的理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

求函數y=x2-4|x|-12的單調遞減區(qū)間．

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科目：高中數學 來源： 題型：

我校在2014年11月9日上午隆重舉行建90周年校慶祝大會，有5位過去同班親密的老校友，因為畢業(yè)后多年不相見，他們先通過電話聯(lián)系，每人各自帶來1張自己家庭合影相片，利用校慶祝大會相聚談談各自家庭的情況，會后離別時，為了作為紀念，每人又帶回1張不是自己家庭合影相片，則所有不同帶法共有
 
種（用數字作答）．

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科目：高中數學 來源： 題型：

不等式ax2+bx+2＞0的解集是（-
1
2
，
1
3
），則a+b的值是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

正方體ABCD-A1B1C1D1中，B1C與AD1所成的角的度數為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

△ABC中，∠A=90°，AB=2，AC=1，設點P，Q滿足
AP
=λ
AB
，
AQ
=（1-λ）
AC
，λ∈R．若
BQ
•
CP
=-2，則λ=（　�。�
A、
1
3
B、
2
3
C、
4
3
D、2

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