函數(shù)y=（a2-4a+4）ax是指數(shù)函數(shù)，則a的值是（　�。�
A、4B、1或3C、3D、1
考點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的定義、解析式、定義域和值域
專題：計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：指數(shù)函數(shù)是形式定義，即y=ax，（a＞0，且a≠1），從而求a．
解答： 解：由題意得，
a＞0
a≠1
a2-4a+4=1
，
解得，a=3，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了指數(shù)函數(shù)的定義，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若log72=a，log73=b，則log76=（　�。�
A、a+b
B、ab
C、
a
b
D、
b
a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1，E，F(xiàn)分別為線段AA1，B1C上的點(diǎn)，則三棱錐D1-EDF的體積為（　　）
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
3
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}與{bn}滿足a1+2a2+…+nan=n（n+1）bn，n∈N+．
（Ⅰ）若a1=1，a2=2，求b1，b2；
（Ⅱ）若an=
n+1
n
，求證：bn＞
1
2
；
（Ⅲ）若bn=n2，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y2=2px過(guò)點(diǎn)M（
1
4
，
2
2
），A，B是拋物線上的點(diǎn)，直線OA，OM，OB的斜率成等比數(shù)列，則直線AB恒過(guò)定點(diǎn)
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xoy上取兩個(gè)定點(diǎn)A1（-2，0），A2（2，0），再取兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)N1（0，m），N2（0，n）且mn=3．（1）求直線A1N1與A2N2交點(diǎn)的軌跡M的方程；
（2）已知F2（1，0）設(shè)直線l：y=kx+m與（1）中的軌跡M交于P，Q兩點(diǎn)，直線F2P，F(xiàn)2Q的傾斜角分別為α，β，且α+β=π，求證：直線L過(guò)定點(diǎn)，并求該定點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓x2+（y-2）2=1的圓心到直線x+y-1=0的距離為（　�。�
A、
2
2
B、1
C、
2
D、2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)某公司原有員工100人從事產(chǎn)品A的生產(chǎn)，平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值t萬(wàn)元（t為正常數(shù)）．公司決定從原有員工中分流x（0＜x＜100）人去進(jìn)行新開發(fā)的產(chǎn)品B的生產(chǎn)．分流后，繼續(xù)從事產(chǎn)品A生產(chǎn)的員工平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值在原有的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了1.2x%．若要保證產(chǎn)品A的年產(chǎn)值不減少，則最多能分流的人數(shù)是（　�。�
A、15B、16C、17D、18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

表面積為27π的半球體的體積是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案