設(shè)函數(shù)．

(1)試問函數(shù)f(x)能否在x＝－時(shí)取得極值？說明理由；

(2)若a＝－1，當(dāng)x∈[－3，4]時(shí)，函數(shù)f(x)與g(x)的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)，求c的取值范圍．

答案：
解析：

　　解：(1)由題意，

　　假設(shè)在時(shí)取得極值，則有　　4分

　　而此時(shí)，，函數(shù)在R上為增函數(shù)，無極值．

　　這與在x＝－1有極值矛盾，所以在x＝－1處無極值　　6分

　　(2)設(shè)，則有

　　設(shè)，令．解得或　　8分

　　列表如下：

　　由此可知：F(x)在(－3，－1)、(3，4)上是增函數(shù)，在(－1，3)上是減函數(shù)　　10分

　　當(dāng)x＝－1時(shí)，F(xiàn)(x)取得極大值F(－1)＝；當(dāng)x＝3時(shí)，F(xiàn)(X)取得極小值

　　F(－3)＝F(3)＝－9，而F(4)＝－　　12分

　　如果函數(shù)與g(x)的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)，則函數(shù)與有兩個(gè)公共點(diǎn)．

　　所以或　　14分


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分12分）設(shè)函數(shù)（1） 求函數(shù)；??（2） 若存在常數(shù)k和b,使得函數(shù)對其定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)分別滿足則稱直線的“隔離直線”．試問:函數(shù)是否存在“隔離直線”?若存在,求出“隔離直線”方程,不存在,請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

設(shè)函數(shù).

（1）   試問函數(shù)能否在時(shí)取得極值？說明理由；

（2）   若a=-1，當(dāng)時(shí)，函數(shù)與的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)，求c的取值范圍

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本小題滿分14分）

設(shè)函數(shù).

（1）   試問函數(shù)能否在時(shí)取得極值？說明理由；

（2）   若a=-1，當(dāng)時(shí)，函數(shù)與的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)，求c的取值范圍.

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù).

（Ⅰ）試問函數(shù)f(x)能否在x= －1時(shí)取得極值？說明理由；

（Ⅱ）若a= －1，當(dāng)x∈［-3,4］時(shí)，函數(shù)f(x)與g(x)的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)，求c的取值范圍.

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