為了監(jiān)測(cè)某海域的船舶航行情況,海事部門在該海域設(shè)立了如圖所示東西走向,相距20海里的A,B兩個(gè)觀測(cè)站,觀測(cè)范圍是到A,B兩觀測(cè)站距離之和不超過40海里的區(qū)域.
(Ⅰ)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求觀測(cè)區(qū)域邊界曲線的方程;
(Ⅱ)某日上午7時(shí),觀測(cè)站B發(fā)現(xiàn)在其正東10海里的C處,有一艘輪船正以每小時(shí)8海里的速度向北偏西45°方向航行,問該輪船大約在什么時(shí)間離開觀測(cè)區(qū)域?(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.4,
3
≈1.7
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:應(yīng)用題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)以AB所在直線為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,題意可知:考察區(qū)域邊界曲線是以A,B為焦點(diǎn)的橢圓,設(shè)出橢圓方程,利用相距20海里的A,B兩個(gè)觀測(cè)站,觀測(cè)范圍是到A,B兩觀測(cè)站距離之和不超過40海里的區(qū)域,即可得到觀測(cè)區(qū)域邊界曲線的方程;
(Ⅱ)設(shè)輪船在觀測(cè)區(qū)域內(nèi)航行的時(shí)間為t小時(shí),航線與區(qū)域邊界的交點(diǎn)為C、D,可得直線CD方程,與橢圓方程聯(lián)立,求出|CD|,即可求出結(jié)論.
解答: 解:以AB所在直線為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.…(1分)
(Ⅰ)依題意可知:考察區(qū)域邊界曲線是以A,B為焦點(diǎn)的橢圓,…(2分)
設(shè)橢圓方程為:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,
2a=40
c=10
a2=b2+c2
,…(5分)
解得a=20,b=10
3
,…(6分)
∴考察區(qū)域邊界曲線的方程為:
x2
400
+
y2
300
=1
.…(7分)
(Ⅱ)設(shè)輪船在觀測(cè)區(qū)域內(nèi)航行的時(shí)間為t小時(shí),航線與區(qū)域邊界的交點(diǎn)為C、D,
∵C(20,0),kCD=tan135°=-1,
∴直線CD方程:y=-x+20.…(8分)
聯(lián)立方程
y=-x+20
x2
400
+
y2
300
=1
,整理得:7x2-160x+400=0,…(9分)
解得x1=20,x2=
20
7
…(10分)
|CD|=
2
•|20-
20
7
|=
120
7
2
≈24
…(11分)
t=
24
8
=3
(小時(shí)).…(12分)
∴輪船大約在當(dāng)日上午10時(shí)離開觀測(cè)區(qū)域..…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線、橢圓、直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,考查應(yīng)用意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n的值為7,則輸出s的值是(  )
A、10B、16C、22D、17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“m=1”是“復(fù)數(shù)z=(1+mi)(1+i)(m∈R,i為虛數(shù)單位)為純虛數(shù)”的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某山區(qū)小學(xué)有100名四年級(jí)學(xué)生,將全體四年級(jí)學(xué)生隨機(jī)按00~99編號(hào),并且按編號(hào)順序平均分成10組.現(xiàn)要從中抽取10名學(xué)生,各組內(nèi)抽取的編號(hào)按依次增加10進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.
(1)若抽出的一個(gè)號(hào)碼為22,則此號(hào)碼所在的組數(shù)是多少?據(jù)此寫出所有被抽出學(xué)生的號(hào)碼;
(2)分別統(tǒng)計(jì)這10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),獲得成績(jī)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,求該樣本的方差;
(3)在(2)的條件下,從這10名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名成績(jī)不低于73分的學(xué)生,求被抽取到的兩名學(xué)生的成績(jī)之和不小于154分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)F(2,0)的距離比點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離大2,
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)F且斜率為2
2
的直線交軌跡C于A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)兩點(diǎn),P(x3,y3)(x3≥0)為軌跡C上一點(diǎn),若
OP
=
OA
OB
,求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)軸在x軸上,橢圓C上一點(diǎn)到F1和F2的距離之和為4,焦距為2.
(1)求橢圓C的方程.
(2)若直線L被橢圓C所截得的線段的中點(diǎn)P(-1,1),求直線L的方程
(3)若直線y=kx+2與橢圓交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)k為何值時(shí)OA⊥OB(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2.
(1)當(dāng)a=2時(shí),寫出f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若該函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,4],求實(shí)數(shù)a的值;
(3)若該函數(shù)在(-∞,4]上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(diǎn)(0,4),離心率為
3
5

(1)求橢圓C的方程;
(2)求過點(diǎn)(3,0)且斜率為
4
5
的直線被橢圓所截得線段的中點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x),x∈R,
(1)y=f(x-2)與y-f(2-x)的圖象關(guān)于直線 x=2對(duì)稱;
(2)有下列4個(gè)命題:
①若f(1+2x)=f(1-2x),則f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱;
②f(2x+5)=f(2x)則5是y=f(x)的周期;
③若f(x)為偶函數(shù),且f(2+x)=-f(x),則f(x)的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱;
④若f(x)為奇函數(shù),且f(x)=f(-x-2),則f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
其中正確的命題為_
 

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