【題目】某服裝加工廠為了提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)其中一臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備提出了甲、乙兩個(gè)改進(jìn)方案:甲方案是引進(jìn)一臺(tái)新的生產(chǎn)設(shè)備,需一次性投資1000萬(wàn)元,年生產(chǎn)能力為30萬(wàn)件;乙方案是將原來(lái)的設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造,需一次性投入700萬(wàn)元,年生產(chǎn)能力為20萬(wàn)件.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),該產(chǎn)品的年銷(xiāo)售量的頻率分布直方圖如圖所示,無(wú)論是引進(jìn)新生產(chǎn)設(shè)備還是改造原有的生產(chǎn)設(shè)備,設(shè)備的使用年限均為6年,該產(chǎn)品的銷(xiāo)售利潤(rùn)為15/件(不含一次性設(shè)備改進(jìn)投資費(fèi)用).

1)根據(jù)年銷(xiāo)售量的頻率分布直方圖,估算年銷(xiāo)量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

2)將年銷(xiāo)售量落入各組的頻率視為概率,各組的年銷(xiāo)售量用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作年銷(xiāo)量的估計(jì)值,并假設(shè)每年的銷(xiāo)售量相互獨(dú)立.

①根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)年銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于270萬(wàn)元的概率:

②若以該生產(chǎn)設(shè)備6年的凈利潤(rùn)的期望值作為決策的依據(jù),試判斷該服裝廠應(yīng)選擇哪個(gè)方案.6年的凈利潤(rùn)=6年銷(xiāo)售利潤(rùn)-設(shè)備改進(jìn)投資費(fèi)用)

【答案】119.8萬(wàn)件(2)①0.6 ②乙方案.

【解析】

1)利用小矩形的中點(diǎn)乘以小矩形的面積之和,從而求得平均數(shù);

2)①由題意得只有當(dāng)年銷(xiāo)售量不低于18萬(wàn)件時(shí)年銷(xiāo)售利潤(rùn)才不低于270萬(wàn),再?gòu)念l率分布直方圖中,估計(jì)年銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于270萬(wàn)的概率;

②分別計(jì)算兩種方案6年的凈利潤(rùn)的期望值,再比較大小,從而得到結(jié)論。

1)年銷(xiāo)量的平均數(shù)(萬(wàn)件).

2)①該產(chǎn)品的銷(xiāo)售利潤(rùn)為15/件,

由題意得只有當(dāng)年銷(xiāo)售量不低于18萬(wàn)件時(shí)年銷(xiāo)售利潤(rùn)才不低于270萬(wàn),

所以年銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于270萬(wàn)的概率.

②設(shè)甲方案的年銷(xiāo)售量為X萬(wàn)件,由(1)可知甲方案的年銷(xiāo)售量的期望

所以甲方案6年的凈利潤(rùn)的期望值為(萬(wàn)元).

設(shè)乙方案的年銷(xiāo)售量為Y萬(wàn)件,則乙方案的年銷(xiāo)售量的分布列為

Y

12

16

20

P

0.05

0.35

0.6

所以乙方案的年銷(xiāo)售量期望(萬(wàn)件),

所以乙方案6年的凈利潤(rùn)的期望值為(萬(wàn)元),

因?yàn)橐曳桨傅膬衾麧?rùn)的期望值大于甲方案的凈利潤(rùn)的期望值,

所以企業(yè)應(yīng)該選擇乙方案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某省高考改革方案指出:該省高考考生總成績(jī)將由語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)等級(jí)性考試科目中自主選擇3個(gè),按獲得該次考試有效成績(jī)的考生(缺考考生或未得分的考生除外)總?cè)藬?shù)的相應(yīng)比例的基礎(chǔ)上劃分等級(jí),位次由高到低分為A、B、C、D、E五等21級(jí),該省的某市為了解本市萬(wàn)名學(xué)生的某次選考化學(xué)成績(jī)水平,統(tǒng)計(jì)在全市范圍內(nèi)選考化學(xué)的原始成績(jī),發(fā)現(xiàn)其成績(jī)服從正態(tài)分布 ,現(xiàn)從某校隨機(jī)抽取了名學(xué)生,將所得成績(jī)整理后,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)估算該校名學(xué)生成績(jī)的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(2)現(xiàn)從該校名考生成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人,該兩人成績(jī)排名(從高到低)在全市前名的人數(shù)記為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):若,則,.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;

(Ⅱ)恒成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx3,gx)=alnx2xaR.

1)討論gx)的單調(diào)性;

2)是否存在實(shí)數(shù)a,使不等式fxgx)恒成立?如果存在,求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和父母都喜愛(ài)《中國(guó)好聲音》這欄節(jié)目,日晚在鳥(niǎo)巢進(jìn)行中國(guó)好聲音終極決賽,四強(qiáng)選手分別為李榮浩戰(zhàn)隊(duì)的邢晗銘,那英戰(zhàn)隊(duì)的斯丹曼簇,王力宏戰(zhàn)隊(duì)的李芷婷,庾澄慶戰(zhàn)隊(duì)的陳其楠,決賽后四位選手相應(yīng)的名次為、、,某網(wǎng)站為提升娛樂(lè)性,邀請(qǐng)網(wǎng)友在比賽結(jié)束前對(duì)選手名次進(jìn)行預(yù)測(cè).現(xiàn)用、、表示某網(wǎng)友對(duì)實(shí)際名次為、、的四位選手名次做出的一種等可能的預(yù)測(cè)排列,是該網(wǎng)友預(yù)測(cè)的名次與真實(shí)名次的偏離程度的一種描述.

1)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

2)按(1)中的結(jié)果,若小明家三人的排序號(hào)與真實(shí)名次的偏離程度都是,計(jì)算出現(xiàn)這種情況的概率(假定小明家每個(gè)人排序相互獨(dú)立).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且asinB=bsin(A+).

(1)求A;

(2)若b,a,c成等差數(shù)列,△ABC的面積為2,求a.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四面體ABCD中,AC6BABC5ADCD3 .

1)求證:ACBD;

2)當(dāng)四面體ABCD的體積最大時(shí),求點(diǎn)A到平面BCD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).其中常數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

1)若,求上的極大值點(diǎn);

2)(i)證明上單調(diào)遞增;

ii)求關(guān)于x的方程上的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在三棱錐S-ABC中,側(cè)棱SASBSC兩兩成等角,且長(zhǎng)度分別為a,b,c,設(shè)二面角S-BC-A,S-ACB,S-AB-C的大小為,若α,β,γ的大小關(guān)系是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案