【題目】汽車急剎車的停車距離與諸多因素有關(guān),其中最為關(guān)鍵的兩個(gè)因素是駕駛員的反應(yīng)時(shí)間和汽車行駛的速度.設(shè)d表示停車距離,表示反應(yīng)距離,表示制動(dòng)距離,.下圖是根據(jù)美國公路局公布的試驗(yàn)數(shù)據(jù)制作的停車距離示意圖,對(duì)應(yīng)的汽車行駛的速度與停車距離的表格如下圖所示

序號(hào)

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),建立停車距離與汽車速度的函數(shù)模型.可選擇模型一:或模型二:(其中v為汽車速度,a,b為待定系數(shù))進(jìn)行擬合,請根據(jù)序號(hào)2和序號(hào)7兩組數(shù)據(jù)分別求出兩個(gè)函數(shù)模型的解析式;

2)通過計(jì)算時(shí)的停車距離,分析選擇哪一個(gè)函數(shù)模型的擬合效果更好.

(參考數(shù)據(jù):;;.

【答案】1)模型一:;模型二:;(2)模型二的擬合效果更好

【解析】

1)根據(jù)序號(hào)2和序號(hào)7兩組數(shù)據(jù),建立方程組,求解即可得出對(duì)應(yīng)函數(shù)解析式;

2)將代入模型一和模型二解析式求出對(duì)應(yīng)停車距離,再與實(shí)際的比較,即可判斷.

1)模型一:

由題意可得,解得

則模型一的解析式為:

模型二:

由題意可得 ,解得

則模型二的解析式為:

2)將代入模型一解析式得出

代入模型二解析式得出

由于實(shí)際的停車距離為,則模型二的擬合效果更好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

(2)當(dāng)時(shí),證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)滿足

1)求函數(shù)的解析式;

2)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為0?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;

3)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)上的值域?yàn)?/span>?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),則下列判斷正確的是(

A.為奇函數(shù)

B.對(duì)任意,,則有

C.對(duì)任意,則有

D.若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正四棱錐中,,,分別為,的中點(diǎn).

(1)求正四棱錐的全面積;

(2)若平面與棱交于點(diǎn),求平面與平面所成銳二面角的大。ㄓ梅慈呛瘮(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其最小正周期為

(1)求 的表達(dá)式;

(2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長度后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù) 的圖象,若關(guān)于 的方程 在區(qū)間 上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,分別為,的中點(diǎn),,如圖1.以為折痕將折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,如圖2.

如圖1 如圖2

(1)證明:平面平面;

(2)若平面平面,求直線與平面所成角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)則使得成立的x的取值范圍是(

A.-13B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),其焦點(diǎn)到直線的距離為.設(shè)為直線上的點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的兩條切線,其中為切點(diǎn).

(1) 求拋物線的方程;

(2) 當(dāng)點(diǎn)為直線上的定點(diǎn)時(shí),求直線的方程;

(3) 當(dāng)點(diǎn)在直線上移動(dòng)時(shí),求的最小值.

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