探究函數(shù)f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:
x | … | 0.5 | 1 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3 | 4 | 5 | 7 | … |
y | … | 8.5 | 5 | 4.17 | 4.05 | 4.005 | 4 | 4.005 | 4.02 | 4.04 | 4.3 | 5 | 5.8 | 7.57 | … |
(1)(2,+∞);2;4(2)證明如下(3)當(dāng)x=-2時,有最大值-4
解析試題分析:(1)(2,+∞);2;4
(2)任取∈(0, 2)且于是,f()-f()
=(x+)-(x2+) =
(1)∵ x, x∈(0, 2) 且 x<x
∴ x-x<0;xx-4<0; xx>0
∴(1)式>0 即f(x)-f(x)>0,f(x)>f(x)
∴f(x)在區(qū)間(0, 2)遞減. 10分
(3)當(dāng)x=-2時,有最大值-4提示:f(x)在(-∞,0)∪(0, ∞)
為奇函數(shù).圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱.
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性;函數(shù)的最值
點(diǎn)評:證明函數(shù)在區(qū)間上為增(減)函數(shù)的方法是:令,若
(),則函數(shù)為增(減)函數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
若函數(shù)在和上是增函數(shù),在是減函數(shù),求的值;
討論函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
如果存在,使函數(shù),,在處取得最小值,試求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)是奇函數(shù)。
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)在R上的單調(diào)性并用定義法證明;
(3)若函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),這對任意不等式≤恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中為常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時,求的極值點(diǎn)并判斷是極大值還是極小值;
(Ⅲ)求證對任意不小于3的正整數(shù),不等式都成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),,函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線平行于軸.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值;
(3)設(shè)斜率為的直線與函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),()
證明:.
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已知函數(shù),
(1)當(dāng)且時,證明:對,;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)數(shù)列,若存在常數(shù),,都有,則稱數(shù)列有上界。已知,試判斷數(shù)列是否有上界.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(I)當(dāng)時,求在[1,]上的取值范圍。
(II)若在[1,]上為增函數(shù),求a的取值范圍。
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