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設函數,其中為常數.
(Ⅰ)當時,判斷函數在定義域上的單調性;
(Ⅱ)當時,求的極值點并判斷是極大值還是極小值;
(Ⅲ)求證對任意不小于3的正整數,不等式都成立.

(1)當時, ,函數在定義域上單調遞增
(2)時,有惟一極小值點,
(3)由(2)可知當時,函數,此時有惟一極小值點故可以得到函數借助于單調性來證明不等式。

解析試題分析:解:(1)由題意知,的定義域為
    
時, ,函數在定義域上單調遞增.  …………4分
(2)當有兩個不同解, ,,
此時 ,在定義域上的變化情況如下表:











極小值

由此表可知:時,有惟一極小值點,     ………8分
(3)由(2)可知當時,函數,
此時有惟一極小值點
 
                      …… 11分
令函數
 
 13分
考點:導數的運用
點評:主要是考查了導數在研究函數中的運用,以及函數的極值,以及函數與不等式的綜合運用,屬于難度題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于函數,若在定義域內存在實數,滿足,則稱為“局部奇函數”.
(Ⅰ)已知二次函數,試判斷是否為“局部奇函數”?并說明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數”,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域上的“局部奇函數”,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(1)求函數的單調區(qū)間;
(2)當時,函數恒成立,求實數的取值范圍;
(3)設正實數滿足.求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的定義域為,若上為增函數,則稱 為“一階比增函數”.
(Ⅰ) 若是“一階比增函數”,求實數的取值范圍;
(Ⅱ) 若是“一階比增函數”,求證:;
(Ⅲ)若是“一階比增函數”,且有零點,求證:有解.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

.
(1)求函數的單調區(qū)間;
(2)若當恒成立,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,函數,其中是自然對數的底數。
(1)判斷在R上的單調性;
(2)當時,求上的最值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

探究函數f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:

x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
函數f(x)=x+(x>0)在區(qū)間(0,2)上遞減;
(1)函數f(x)=x+(x>0)在區(qū)間                  上遞增.
當x=                 時,y最小=                         .
(2)證明:函數f(x)=x+在區(qū)間(0,2)上遞減.
(3)思考:函數f(x)=x+(x<0)有最值嗎?如果有,那么它是最大值還是最小值?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數滿足,其中a>0,a≠1.
(1)對于函數,當x∈(-1,1)時,f(1-m)+f(1-m2)<0,求實數m的取值集合;
(2)當x∈(-∞,2)時,的值為負數,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)試問該函數能否在處取到極值?若有可能,求實數的值;否則說明理由;
(2)若該函數在區(qū)間上為增函數,求實數的取值范圍.

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