6.下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( 。
A.y=($\frac{1}{2}$)x,x∈RB.y=$\frac{1}{x-1}$,x≠1C.y=x+sinx,x∈RD.y=-x3-x,x∈R

分析 分析已知中四個(gè)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性,可得答案.

解答 解:A中,函數(shù)y=($\frac{1}{2}$)x為非奇非偶函數(shù),不滿足要求;
B中,函數(shù)y=$\frac{1}{x-1}$為非奇非偶函數(shù),不滿足要求;
C中,函數(shù)y=x+sinx為奇函數(shù),但在定義R上為增函數(shù),不滿足要求;
D中,函數(shù)y=-x3-x為奇函數(shù),且在定義R上為減函數(shù),滿足要求;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的奇偶性的判斷和單調(diào)性的判斷,一般從定義入手,經(jīng)?疾椋瑢儆诨A(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{a^x},(x>1)\\(4-\frac{a}{2})x+2,(x≤1)\end{array}$是R上的單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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17.在△ABC中,若tan A•tan B<1,則△ABC的形狀是( 。
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.鈍角三角形
D.可能是銳角三角形,也可能是鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.已知冪函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過(guò)(3,27),則f(2)=8.

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1.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為2

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11.已知A,B,C,D四點(diǎn),其中任意三點(diǎn)不在一條直線上,從中取出兩點(diǎn)作直線,共能作出6條直線.

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18.某市為了了解本地高中學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,在全市范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了近千名學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)考試,將所得數(shù)據(jù)整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)試估計(jì)全市學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)考試的平均成績(jī);
(2)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機(jī)選取1名同學(xué),求這名同學(xué)考試成績(jī)?cè)?0分以上的頻率;
(3)若在80分以上的學(xué)生中選出40名學(xué)生,其中男生不少于17人,女生不少于18人,求這批學(xué)生中男生人數(shù)不少于女生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知a>0.b>0,且a+b=1.
(1)求證:2a2+3b2≥$\frac{6}{5}$;
(2)求證:(a+$\frac{1}{a}$)(b+$\frac{1}$)≥$\frac{25}{4}$.

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16.已知點(diǎn)P(2,2),圓C:x2+y2-8x=0,過(guò)點(diǎn)P的動(dòng)直線l與圓C交于A、B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)為M,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程;
(Ⅱ)當(dāng)|0P|=|OM|時(shí),求直線l的方程.

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