環(huán)數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
甲 | 4 | 5 | 7 | 9 | 10 |
乙 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
分析 (1)根據(jù)已知中的數(shù)據(jù),代入公式分別可得其均值和方差由其意義可得結(jié)論;
(2)由列舉法可得總的基本事件,設(shè)A表示“所抽取的兩人的成績(jī)之差不超過(guò)2”,找出A包含的基本事件,代入古典概型的概率公式可得
解答 解:(1)依題中的數(shù)據(jù)可得:
$\overline{{x}_{甲}}$=$\frac{1}{5}$(4+5+7+9+10)=7,
$\overline{{x}_{乙}}$=$\frac{1}{5}$(5+6+7+8+9)=7…(2分)
${S}_{甲}^{2}$=$\frac{1}{5}$[(4-7)2+(5-7)2+(7-7)2+(9-7)2+(10-7)2]=5.2
${S}_{乙}^{2}$=$\frac{1}{5}$[(5-7)2+(6-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(9-7)2]=2…(4分)
∵$\overline{{x}_{甲}}$=$\overline{{x}_{乙}}$,${S}_{甲}^{2}$>${S}_{乙}^{2}$
∴兩人的總體水平相同,甲的穩(wěn)定性比乙差…(6分)
(2)設(shè)事件A表示:兩人成績(jī)之差不超過(guò)2環(huán),
對(duì)甲、乙兩人各取一次成績(jī)包含的基本事件為
(4,5),(4,6),(4,7),(4,8),(4,9)
(5,5),(5,6),(5,7),(5,8),(5,9)
(7,5),(7,6),(7,7),(7,8),(7,9)
(9,5),(9,6),(9,7),(9,8),(9,9)
(10,5),(10,6),(10,7),(10,8),(10,9)共25種
事件A包含的基本事件為:
(4,5)(4,6),(5,5),(5,6),(5,7)
(7,5)(7,6),(7,7),(7,8),(7,9)
(9,7),(9,8),(9,9),(10,8),(10,9)共15種
∴P(A)=$\frac{15}{25}$=$\frac{3}{5}$…(12分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查古典概型及其概率公式,涉及莖葉圖和均值方差的應(yīng)用,屬基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)生的編號(hào)i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
歷史成績(jī)x | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
語(yǔ)文成績(jī)y | 70 | 66 | 64 | 68 | 62 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {x|0≤x<3} | B. | {0,1,2} | C. | {1,2,3} | D. | {1,2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線性回歸方程$\widehat{y}$=$\widehat$x+$\widehat{a}$所表示的直線必經(jīng)過(guò)點(diǎn) ($\overline{x}$,$\overline{y}$) | |
B. | 一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方 | |
C. | 數(shù)據(jù)4、6、6、7、9、4的眾數(shù)是4 | |
D. | 頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | -1 | C. | 2 | D. | 0.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
日期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差x (℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù) y(人) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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