【題目】如圖,已知拋物線C:y2=4x,過焦點(diǎn)F斜率大于零的直線l交拋物線于A、B兩點(diǎn),且與其準(zhǔn)線交于點(diǎn)D.
(Ⅰ)若線段AB的長為5,求直線l的方程;
(Ⅱ)在C上是否存在點(diǎn)M,使得對任意直線l,直線MA,MD,MB的斜率始終成等差數(shù)列,若存在求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】解:(Ⅰ)焦點(diǎn)F(1,0)
∵直線l的斜率不為0,所以設(shè)l:x=my+1,
A(x1 , y1),B(x2 , y2)
由 得y2﹣4my﹣4=0,
y1+y2=4m,y1y2=﹣4,
,
,
∴ ,
∴ .
∴直線l的斜率k2=4,
∵k>0,∴k=2,
∴直線l的方程為2x﹣y﹣2=0.
(Ⅱ)設(shè)M(a2 , 2a),
kMA= = ,
同理,kMB= ,kMD= ,
∵直線MA,MD,MB的斜率始終成等差數(shù)列,
∴2 = + 恒成立;
∴ = ,
又∵y1+y2=4m,y1y2=﹣4,
∴(a2﹣1)(m+ )=0,
∴a=±1,
∴存在點(diǎn)M(1,2)或M(1,﹣2),使得對任意直線l,
直線MA,MD,MB的斜率始終成等差數(shù)列.
【解析】(Ⅰ)設(shè)l:x=my+1,A(x1 , y1),B(x2 , y2),則聯(lián)立方程化簡可得y2﹣4my﹣4=0,從而可得 ,從而求直線l的方程;
(Ⅱ)設(shè)M(a2 , 2a),則kMA= = ,kMB= ,kMD= ,則 = ,從而可得(a2﹣1)(m+ )=0,從而求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
【考點(diǎn)精析】利用一般式方程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知直線的一般式方程:關(guān)于的二元一次方程(A,B不同時(shí)為0).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,首項(xiàng)a1=1,公比q>0,其前n項(xiàng)和為Sn,且S1+a1,S3+a3,S2+a2成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足,Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,若Tn≥m恒成立,求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 對任意n∈N* , 點(diǎn)(an , Sn)都在函數(shù) 的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1和通項(xiàng)公式an;
(2)若數(shù)列{bn}滿足 ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)已知數(shù)列{cn}滿足 .若對任意n∈N* , 存在 ,使得c1+c2+…+cn≤f(x)﹣a成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在[(﹣2,0)∪(0,2)]上的奇函數(shù),當(dāng)x>0,f(x)的圖象如圖所示,那么f(x)的值域是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)園將一塊三角形地的一角開辟為水果園,已知角為, 的長度均大于200米,現(xiàn)在邊界處建圍墻,在處圍竹籬笆.
(1)若圍墻、總長度為200米,如何可使得三角形地塊面積最大?
(2)已知竹籬笆長為米, 段圍墻高1米, 段圍墻高2米,造價(jià)均為每平方米100元,求圍墻總造價(jià)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈A,且A={x|a﹣1<x<a+1},命題q:x∈B,且B={x|x2﹣4x+3≥0}
(Ⅰ)若A∩B=,A∪B=R,求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)向量, ,其中為的兩個(gè)內(nèi)角.
(1)若,求證: 為直角;
(2)若,求證: 為銳角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求a,b的值;
(2)如果是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn), 為函數(shù)的導(dǎo)數(shù),證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中, , , ,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),將沿折起,使平面平面,連接, , ,得到如圖所示的幾何體.
(Ⅰ)求證: 平面.
(Ⅱ)若, 與其在平面內(nèi)的正投影所成角的正切值為,求點(diǎn)到平面的距離.
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