【題目】已知函數(shù),且.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若對(duì)任意,都有,求的取值范圍;
(Ⅲ)證明函數(shù)的圖象在圖象的下方.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)得,由求出的值即可得到函數(shù)的解析式;(Ⅱ),構(gòu)造函數(shù),則,求函數(shù)導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)即可;(Ⅲ)“函數(shù)的圖象在圖象的下方”等價(jià)于“恒成立”,由(Ⅱ)可得即,所以只要證即,構(gòu)造函數(shù),證明在區(qū)間上,即可.
試題解析: (Ⅰ)易知,所以,又………………1分
∴……………………………2分
∴.…………………………3分
(Ⅱ)若對(duì)任意的,都有,
即恒成立,即:恒成立………………4分
令,則,…………………………6分
當(dāng)時(shí),,所以單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,所以單調(diào)遞減;……………………8分
∴時(shí),有最大值,
∴,即的取值范圍為.…………………………10分
(Ⅲ)要證明函數(shù)的圖象在圖象的下方,
即證:恒成立,
即:………………………11分
由(Ⅱ)可得:,所以,
要證明,只要證明,即證:………………12分
令,則,
當(dāng)時(shí),,所以單調(diào)遞增,
∴,
即,……………13分
所以,從而得到,
所以函數(shù)的圖象在圖象的下方.…………14分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證: ;
(3)求證:當(dāng)時(shí), , 恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)某種農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量(單位:噸)對(duì)價(jià)格(單位:千元/噸)和利潤(rùn)的影響,對(duì)近五年該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表:
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)若每噸該農(nóng)產(chǎn)品的成本為2千元,假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測(cè)當(dāng)年產(chǎn)量為多少時(shí),年利潤(rùn)取到最大值?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
參考公式: ,
參考數(shù)據(jù): , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖“月亮圖”是由曲線與構(gòu)成,曲線是以原點(diǎn)為中點(diǎn), 為焦點(diǎn)的橢圓的一部分,曲線是以為頂點(diǎn), 為焦點(diǎn)的拋物線的一部分, 是兩條曲線的一個(gè)交點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線和的方程;
(Ⅱ)過(guò)作一條與軸不垂直的直線,分別與曲線依次交于四點(diǎn),若為的中點(diǎn), 為的中點(diǎn),問(wèn): 是否為定值?若是求出該定值;若不是說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機(jī)訪問(wèn)50名職工,根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為
(1)求頻率分布圖中的值,并估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率;
(2)從評(píng)分在的受訪職工中,隨機(jī)抽取2人,求此2人評(píng)分都在的概率..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且圓的圓心到的距離為.
(1)求直線被該圓所截得的弦長(zhǎng);
(2)求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體中,分別為的中點(diǎn).
(1)求證:平面⊥平面;
(2)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否都有平面,證明你的結(jié)論;
(3)若是的中點(diǎn),求與所成的角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,.
(1)若,求函數(shù)的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在區(qū)間上存在一點(diǎn),使得成立,求的取值范圍,()
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