已知關(guān)于x的方程x2+ax+4=0.求下列條件下a的取值范圍.
(1)若關(guān)于x的方程在[-1,5)上有解.
(2)若關(guān)于x的方程在[-1,5)上無解.
(3)若關(guān)于x的方程在[-1,5)上只有一解.
(4)若關(guān)于x的方程在[-1,5)有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,令f(x)=x2+ax+4,從而可得對(duì)稱軸為-
a
2
,開口向上,f(0)=4,△=a2-4×4=(a+4)(a-4);
(1)在△≥0的情況下按對(duì)稱軸的位置討論即可,故分三種情況討論;
(2)由(1)可直接寫出(2)中a的取值范圍;
(3)在有解的條件下排除有兩個(gè)不同的解,從而得到有一解的情況即可;
(4)由(3)直接寫出即可.
解答: 解:令f(x)=x2+ax+4,
則有對(duì)稱軸為-
a
2
,開口向上,f(0)=4,
△=a2-4×4=(a+4)(a-4);
(1)若使關(guān)于x的方程在[-1,5)上有解,
①若a≥4,則-
a
2
≤-2;
則f(-1)=1-a+4≤0,
解得a≥5,此時(shí)方程在[-1,5)上有一個(gè)解;
②若-10<a≤-4,則2≤-
a
2
<5,
則f(-
a
2
)=-
a2
4
+4≤0,
即-10<a≤-4;
③若a≤-10,則-
a
2
≥5,
則f(5)=25+5a+4<0,
解得,a<-
29
5
,此時(shí)方程在[-1,5)上有一個(gè)解;
綜上所述,a≥5或a≤-4;
(2)若使關(guān)于x的方程在[-1,5)上無解,
則-4<a<5;
(3)若使關(guān)于x的方程在[-1,5)上有兩個(gè)不同的解,
-10<a≤-4
f(-
a
2
)=-
a2
4
+4<0
f(5)=25+5a+4>0
解得,
-
29
5
<a<-4,
故關(guān)于x的方程在[-1,5)上只有一解時(shí),
a≥5或a=-4或a≤-
29
5

(4)由(3)知,-
29
5
<a<-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)及圖象,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如果一個(gè)函數(shù)f(x)的圖象既關(guān)于y軸對(duì)稱,又關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,那么稱這個(gè)函數(shù)f(x)為“友好函數(shù)”.在下列幾個(gè)函數(shù)中,
①函數(shù)f(x)=0;
②函數(shù)f(x)=x0;
③函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)•f(y)成立;
④函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)任意x,y∈R,都有f(x•y)=f(x)+f(y)成立;
⑤函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)任意x∈R,都有f(-|x|)=-f(x)成立;
其中屬于“友好函數(shù)”的是
 

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定義在R上的函數(shù)f(x)滿足2f(x)-f(-x)=x+1,則f(x)的解析式為
 

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是正方形,PA⊥AB,PA⊥AD,且PA=AB=a,求異面直線PD與AC所成的角.

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如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是
 

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三棱錐O-ABC的頂點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中的坐標(biāo)分別是O(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),C(0,1,1),則點(diǎn)C到平面OAB的距離為(  )
A、
2
3
3
B、
3
2
C、
6
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐DM如圖1所示,其三視圖如圖2所示,其中正視圖和側(cè)視圖都是直角三角形,俯視圖是矩形.

(1)若E是PD的中點(diǎn),求證:AE⊥平面PCD;
(2)求此四棱錐的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若O為△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且滿足(
OC
-
OB
)•(
OB
+
OC
-2
OA
)=0,則△ABC的形狀為( 。
A、正三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形
D、等腰直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2 (x2+2x+a),g(x)=(
1
2
 -x2
(1)當(dāng)a=2時(shí),若f(x)>g(x),求x的取值范圍;
(2)若f(x)>1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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