已知函數(shù)f(x)=ax+
lnx
x
+b.
(1)若f(x)在定義域上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=-
1
2
時(shí),對(duì)任意x∈(0,+∞),b∈(-
3
2
,0),xf(x)+c≤0恒成立,求c的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)f(x)在定義域上單調(diào)遞增,在(0,+∞)上f′(x)≥0恒成立可得a≥-
1-lnx
x2
,構(gòu)造函數(shù)g(x)=-
1-lnx
x2
=
lnx-1
x2
,求其最值即可確定a的范圍;
(2)把f(x)的解析式代入g(x)=xf(x)+c,由g(x)≤0分離變量c,構(gòu)造輔助函數(shù)后利用導(dǎo)數(shù)求輔助函數(shù)的最小值,從而求得c的范圍.
解答: 解:(1)∵f(x)=ax+
lnx
x
+b,
∴f′(x)=a+
1-lnx
x2

∵f(x)在定義域上單調(diào)遞增,
∴在(0,+∞)上f′(x)≥0恒成立,
即a≥-
1-lnx
x2

令g(x)=-
1-lnx
x2
=
lnx-1
x2
,則g′(x)=
x-2x(lnx-1)
x4
=
3-2lnx
x3

當(dāng)g′(x)>0,即0<x<e
3
2
時(shí),f(x)單調(diào)遞增,
當(dāng)g′(x)<0,即x>e
3
2
時(shí),f(x)單調(diào)遞減,
g(x)max=g(e
3
2
)
=
1
2e3

綜上,f(x)在定義域上單調(diào)遞增時(shí),a≥
1
2e3


(2)由g(x)=xf(x)+c=lnx-
1
2
x2+bx+c≤0恒成立,
∴c≤
1
2
x2-bx-lnx.
記h(x)=
1
2
x2-bx-lnx(x>0),則c≤h(x)min
h′(x)=x-b-
1
x
,令h′(x)=0,得x2-bx-1=0.
x=
b+
b2+4
2

當(dāng)0<x<
b+
b2+4
2
時(shí),h′(x)<0,h(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x>
b+
b2+4
2
時(shí),h′(x)>0,h(x)單調(diào)遞增,h(x)min=h(
b+
b2+4
2

令t=
b+
b2+4
2
,則t2-bt-1=0,即-bt=1-t2
∴h(
b+
b2+4
2
)=
1
2
t2+1-t2-lnt=-
1
2
t2-lnt+1
令r(t)=-
1
2
t2-lnt+1.
∵b∈(-
3
2
,0)時(shí),t=
b+
b2+4
2
∈(
1
2
,1).
又r(t)在(
1
2
,1)上單調(diào)遞減,
∴r(t)>r(1)=
1
2
,
∴b∈(-
3
2
,0)時(shí),h(x)min
1
2

∴c≤
1
2

故c的取值范圍是(-∞,
1
2
].
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)的切線方程,訓(xùn)練了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法、分離變量法和函數(shù)構(gòu)造法,解答的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的討論,是高考試卷中的壓軸題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是四邊形ABCD的外接圓,BD是⊙O的直徑,AE⊥CD于點(diǎn)E,∠BDA=∠EDA.
(1)證明:AE2=CE•DE;
(2)如果AB=6,AE=3,求BC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)AQJ(為整數(shù))的不同,可將空氣質(zhì)量分級(jí)如下表:
某市2014年11月1日-11月30日,對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得數(shù)據(jù)后得到如條形圖:
(1)市教育局規(guī)定在空氣質(zhì)量類別達(dá)到中度污染及以上時(shí)學(xué)生不宜進(jìn)行戶外跑步活動(dòng),估計(jì)該城市本月(按30天計(jì))學(xué)生可以進(jìn)行戶外跑步活動(dòng)的概率;
(2)在上述30個(gè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中任取2個(gè),設(shè)ξ為空氣質(zhì)量類別顏色為綠色的天數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
AQI(數(shù)值)0~5051~100101~150151~200201~300>300
空氣質(zhì)量級(jí)別一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)
空氣質(zhì)量類別優(yōu)輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染
空氣質(zhì)量類別顏色綠色黃色橙色紅色紫色褐紅色

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(1,2)的直線,將圓形區(qū)域{(x,y)|x2+y2≤9}分為兩部分,使這兩部分的面積之差最大,則該直線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a3=-2,前6項(xiàng)的和S6=-3,那么數(shù)列{n+an}的前4項(xiàng)的和是( 。
A、-4B、-1C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在[t-4,3t]上的奇函數(shù)f(x)=ax-a-x(其中0<a<1),若m滿足f(m2-4m)≥0,則m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3-6ax+5在區(qū)間(2,+∞)內(nèi)是增函數(shù);則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a∈(-∞,4]
B、a∈(-∞,2]
C、a∈[2,+∞)
D、a∈[4,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出結(jié)果S的值為( 。
A、
1
2
B、0
C、-
3
2
D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,正確的是( 。
A、若a>b,則ac2>bc2
B、若a+b>a,則b>0
C、若b-a>-a,則b<0
D、若ab>0,則a>0,且b>0

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