【題目】將函數(shù) 的圖象向右平移 個(gè)單位長度后，所得圖象的一條對稱軸方程可以是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：將函數(shù)y=cos（2x﹣ ）圖象向右平移 個(gè)單位，所得函數(shù)圖象對應(yīng)的函數(shù)的解析式為y=cos[2（x﹣ ）﹣ ]=cos（2x﹣ ），
令2x﹣ =kπ，k∈Z，解得：x= + ，k∈Z，
當(dāng)x=0時(shí)，可得所得函數(shù)圖象的一條對稱軸的方程是x= ．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換的相關(guān)知識，掌握圖象上所有點(diǎn)向左（右）平移個(gè)單位長度，得到函數(shù)的圖象；再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長（縮短）到原來的倍（縱坐標(biāo)不變），得到函數(shù)的圖象；再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長（縮短）到原來的倍（橫坐標(biāo)不變），得到函數(shù)的圖象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn ， 且 ，數(shù)列{bn}滿足 ，則數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P-ABCD中，AB//CD，且

（1）證明：平面PAB⊥平面PAD；

（2）若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為，求該四棱錐的側(cè)面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（ +1）m= xm+ym ， 其中m，xm ， ym∈N* ．
（1）求證：ym為奇數(shù)；
（2）定義：[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù)．已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=[ n]，求證：存在{an}的無窮子數(shù)列{bn}，使得對任意的正整數(shù)n，均有bn除以4的余數(shù)為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓E：的焦點(diǎn)在x軸上，拋物線C：與橢圓E交于A，B兩點(diǎn)，直線AB過拋物線的焦點(diǎn)．

（1）求橢圓E的方程和離心率e的值；

（2）已知過點(diǎn)H（2，0）的直線l與拋物線C交于M、N兩點(diǎn)，又過M、N作拋物線C的切線l1，l2，使得l1⊥l2，問這樣的直線l是否存在？若存在，求出直線l的方程；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的圖像在處的切線與直線平行.

(1)求函數(shù)的極值；

(2)若，求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=log3（9x+1）+mx為偶函數(shù)，g（x）= 為奇函數(shù)．
（Ⅰ）求m﹣n的值；
（Ⅱ）若函數(shù)y=f（x）與 的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中．

（Ⅰ）求函數(shù)的零點(diǎn)；

（Ⅱ）討論在區(qū)間上的單調(diào)性；

（Ⅲ）在區(qū)間上，是否存在最小值？若存在，求出最小值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)xOy，為兩個(gè)平面直角坐標(biāo)系，它們具有相同的原點(diǎn)，Ox正方向到正方向的角度為θ，那么對于任意的點(diǎn)M，在xOy下的坐標(biāo)為（x，y），那么它在坐標(biāo)系下的坐標(biāo)（，）可以表示為：＝xcosθ＋ysinθ，＝y(tǒng)cosθ－xsinθ．根據(jù)以上知識求得橢圓3－＋－1＝0的離心率為

A. B. C. D.

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