【題目】某景區(qū)欲建造同一水平面上的兩條圓形景觀步道(寬度忽略不計(jì)),已知,(單位:米),要求圓、分別相切于點(diǎn),、分別相切于點(diǎn)、,且.

1)若,求圓、圓的半徑(結(jié)果精確到米);

2)若景觀步道、的造價(jià)分別為每米千元、千元,如何設(shè)計(jì)圓、圓的大小,使總造價(jià)最低?最低總造價(jià)為多少(結(jié)果精確到千元)?

【答案】1)圓、圓的半徑分別為米、米;

2的半徑與圓的半徑分別為米與米時(shí),總造價(jià)最低,最低總造價(jià)為千元.

【解析】

1)直接利用銳角三角函數(shù)的定義可計(jì)算出兩圓的半徑;

2)設(shè),可得,其中,然后得出總造價(jià)(千元)關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并利用基本不等式可求出的最小值,利用等號(hào)成立求出對(duì)應(yīng)的的值,即可計(jì)算出兩圓的半徑長(zhǎng).

1)依題意,圓的半徑(米),

,

的半徑(米) ,

答:圓、圓的半徑分別為米、米;

2)設(shè),則,其中,

故景觀步道的總造價(jià)為.

(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào)),

當(dāng)時(shí),,

答:設(shè)計(jì)圓的半徑與圓的半徑分別為米與米時(shí),總造價(jià)最低,最低總造價(jià)為(千元).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線為參數(shù)),將曲線上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)縮短為原來(lái)的后得到曲線;以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)求曲線和直線的直角坐標(biāo)方程;

2)已知,設(shè)直線與曲線交于不同的兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),過(guò)斜率為的直線交雙曲線的左、右兩支分別于兩點(diǎn),過(guò)且與垂直的直線交雙曲線的左、右兩支分別于兩點(diǎn).

1)求的取值范圍;

(2)求四邊形面積的最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)滿(mǎn)足:對(duì)于任意正數(shù),都有,且,則稱(chēng)函數(shù)為“L函數(shù)”.

1)試判斷函數(shù)是否是“L函數(shù)”;

2)若函數(shù)為“L函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(3)若函數(shù)L函數(shù),且,求證:對(duì)任意,都有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某校高一、高二兩個(gè)年級(jí)共336名學(xué)生同時(shí)參與了我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)的跳繩、踢毽等系列體育健身活動(dòng).為了了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,采用分層抽樣的方法從高一、高二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生中分別抽取7名和5名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.下表是高二年級(jí)的5名學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)(單位:個(gè)/分鐘):

1)求高一、高二兩個(gè)年級(jí)各有多少人?

2)設(shè)某學(xué)生跳繩個(gè)/分鐘,踢毽個(gè)/分鐘.當(dāng),且時(shí),稱(chēng)該學(xué)生為運(yùn)動(dòng)達(dá)人”.

①?gòu)母叨昙?jí)的學(xué)生中任選一人,試估計(jì)該學(xué)生為運(yùn)動(dòng)達(dá)人的概率;

②從高二年級(jí)抽出的上述5名學(xué)生中,隨機(jī)抽取3人,求抽取的3名學(xué)生中為運(yùn)動(dòng)達(dá)人的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,中國(guó)有三分之二的城市面臨垃圾圍城的窘境. 我國(guó)的垃圾處理多采用填埋的方式,占用上萬(wàn)畝土地,并且嚴(yán)重污染環(huán)境. 垃圾分類(lèi)把不易降解的物質(zhì)分出來(lái),減輕了土地的嚴(yán)重侵蝕,減少了土地流失. 202051日起,北京市將實(shí)行生活垃圾分類(lèi),分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi) .生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,分出可回收垃圾既環(huán)保,又節(jié)約資源. 如:回收利用1噸廢紙可再造出0.8噸好紙,可以挽救17棵大樹(shù),少用純堿240千克,降低造紙的污染排放75%,節(jié)省造紙能源消耗40%~50.

現(xiàn)調(diào)查了北京市5個(gè)小區(qū)12月份的生活垃圾投放情況,其中可回收物中廢紙和塑料品的投放量如下表:

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

廢紙投放量(噸)

5

5.1

5.2

4.8

4.9

塑料品投放量(噸)

3.5

3.6

3.7

3.4

3.3

(Ⅰ)從5個(gè)小區(qū)中任取1個(gè)小區(qū),求該小區(qū)12月份的可回收物中,廢紙投放量超過(guò)5噸且塑料品投放量超過(guò)3.5噸的概率;

(Ⅱ)從5個(gè)小區(qū)中任取2個(gè)小區(qū),記12月份投放的廢紙可再造好紙超過(guò)4噸的小區(qū)個(gè)數(shù),求的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的定義域D,并判斷的奇偶性;

2)如果當(dāng)時(shí),的值域是,求a的值;

3)對(duì)任意的m,,是否存在,使得,若存在,求出t,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,EAD的中點(diǎn),ACBE相交于點(diǎn)O.

1)證明:平面ABCD.

2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查一款手機(jī)的使用時(shí)間,研究人員對(duì)該款手機(jī)進(jìn)行了相應(yīng)的測(cè)試,將得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示:

并對(duì)不同年齡層的市民對(duì)這款手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)意愿作出調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

愿意購(gòu)買(mǎi)該款手機(jī)

不愿意購(gòu)買(mǎi)該款手機(jī)

總計(jì)

40歲以下

600

40歲以上

800

1000

總計(jì)

1200

1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),試估計(jì)該款手機(jī)的平均使用時(shí)間;

2)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷是否有999%的把握認(rèn)為愿意購(gòu)買(mǎi)該款手機(jī)市民的年齡有關(guān).

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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