20.為提高在校學(xué)生的安全意識,防止安全事故的發(fā)生,學(xué)校擬在未來的連續(xù)10天中隨機(jī)選擇3天進(jìn)行緊急疏散演練,則選擇的3天恰好為連續(xù)3天的概率是( 。
A.$\frac{1}{10}$B.$\frac{3}{25}$C.$\frac{1}{15}$D.$\frac{1}{30}$

分析 由已知利用組合數(shù)公式先求出基本事件總數(shù),再利用列舉法求出選擇的3天恰好為連續(xù)3天包含的基本事件的個數(shù),由此能求出選擇的3天恰好為連續(xù)3天的概率.

解答 解:學(xué)校擬在未來的連續(xù)10天中隨機(jī)選擇3天進(jìn)行緊急疏散演練,
基本事件總數(shù)n=${C}_{10}^{3}$=120,
選擇的3天恰好為連續(xù)3天包含的基本事件為:(122,3),(2,3,4),(3,4,5),
(4,5,6),(5,6,7),(6,7,8),(7,8,9),(8,9,10),共8個,
∴選擇的3天恰好為連續(xù)3天的概率p=$\frac{8}{120}=\frac{1}{15}$.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.若三角形ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn)M滿足條件$\overrightarrow{CM}=\frac{1}{6}\overrightarrow{CB}+\frac{1}{3}\overrightarrow{CA}$,則S△MAC:S△MAB等于( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{6}$

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11.已知集合A={1,a,a-1},若-2∈A,則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A.-2B.-1C.-1或-2D.-2或-3

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8.已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,A為短軸的一個端點(diǎn),且|OA|=|OF|,△AOF的面積為1(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求橢圓的方程;
(2)若C,D分別是橢圓長軸的左、右端點(diǎn),動點(diǎn)M滿足MD⊥CD,連接CM,交橢圓于點(diǎn)P,證明:$\overrightarrow{OM}$•$\overrightarrow{OP}$為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“開門大吉”是某電視臺推出的游戲益智節(jié)目.選手面對1-4號4扇大門,依次按響門上的門鈴,門鈴會播放一段音樂(將一首經(jīng)典流行歌曲以單音色旋律的方式演繹),選手需正確回答出這首歌的名字,方可獲得該扇門對應(yīng)的家庭夢想基金.正確回答每一扇門后,選手可自由選擇帶著獎金離開比賽,還可繼續(xù)挑戰(zhàn)后面的門以獲得更多獎金(獎金金額累加),但是一旦回答錯誤,獎金將清零,選手也會離開比賽.在一次場外調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)參加比賽的選手多數(shù)分為兩個年齡段:20~30;30~40(單位:歲),其猜對歌曲名稱與否人數(shù)如圖所示.
(1)寫出2×2列聯(lián)表;判斷是否有90%的把握認(rèn)為猜對歌曲名稱與否與年齡有關(guān)?說明你的理由.(下面的臨界值表供參考)
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)
(理)(2)若某選手能正確回答第一、二、三、四扇門的概率分別為$\frac{4}{5}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$,正確回答一個問題后,選擇繼續(xù)回答下一個問題的概率是$\frac{1}{2}$,且各個問題回答正確與否互不影響.設(shè)該選手所獲夢想基金總數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
第一扇門第二扇門第三扇門第四扇門
1000200030005000
每扇門對應(yīng)的夢想基金:(單位:元)
(文)(2)現(xiàn)計(jì)劃在這次場外調(diào)查中按年齡段用分層抽樣的方法選取6名選手,并抽取3名幸運(yùn)選手,求3名幸運(yùn)選手中至少有一人在20~30歲之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.過點(diǎn)P(2,3)作圓C:x2+y2=4的切線,切點(diǎn)分別為A、B,則直線AB的方程為2x+3y-4=0.

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12.過點(diǎn)P的直線l在x軸上截距為1,點(diǎn)P為直線x-2y-2=0與x+y+1=0的交點(diǎn).
(1)求直線l的方程;
(2)若l與圓C:x2+y2-2y-3=0交于A、B兩點(diǎn),求△ABC面積.

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9.已知函數(shù)f(x)為定義在[-2,2]上的奇函數(shù),且它在[-2,0]上是增函數(shù)
(1)求f(0)的值
(2)證明:f(x)在[0,2]上也是增函數(shù)
(3)若f(a-1)+f(-1)<0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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10.已知圓C的圓心為(3,0),且經(jīng)過點(diǎn)A(4,1),直線l:y=x.
(1)求圓C的方程;
(2)若圓C1與圓C關(guān)于直線l對稱,點(diǎn)B、D分別為圓C、C1上任意一點(diǎn),求|BD|的最小值;
(3)已知直線l上一點(diǎn)P在第一象限,兩質(zhì)點(diǎn)M、N同時從原點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)M以每秒1個單位的速度沿x軸正方向運(yùn)動,點(diǎn)N以每秒$2\sqrt{2}$個單位沿射線OP方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.問:當(dāng)t為何值時直線MN與圓C相切?

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