國家發(fā)改委去年在其官方網(wǎng)站以“國家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組”名義刊登國家法定節(jié)假日調(diào)整方案,并解釋稱調(diào)整原因是現(xiàn)行放假制度暴露出一些問題,如傳統(tǒng)文化特色仍顯缺乏,節(jié)假日安排過于集中,休假制度落實(shí)不夠等,新的調(diào)整方案出臺(tái)后,為更廣泛地征求民意.“國家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組”在網(wǎng)上展開民意調(diào)查,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對(duì)取消“五一黃金周”持“反對(duì)”態(tài)度的有6%,持“無所謂”態(tài)度的占14%,其余的持“贊成”意見,若按分層抽樣抽出600人對(duì)調(diào)整方案進(jìn)行探討,則持“贊成”意見者應(yīng)當(dāng)抽取的人數(shù)為________人.

480
分析:先求出持“贊成”意見的比例,再乘以600求得.
解答:600×(1-6%-14%)=480
故答案是480
點(diǎn)評(píng):本題考查分層抽樣方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式的定義域是


  1. A.
    {x|x≥0}
  2. B.
    {x|x≤0}
  3. C.
    {x|x>0}
  4. D.
    {x|x<0}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知集合A={x|1<x<2},B={x|x≤a},若A∩B≠Φ,則實(shí)數(shù)a的集合為


  1. A.
    {a|a<2}
  2. B.
    {a|a≥1}
  3. C.
    {a|a>1}
  4. D.
    {a|1≤a≤2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

a+c=2b是a、b、c成等差數(shù)列的


  1. A.
    充分非必要條件
  2. B.
    必要非充分條件
  3. C.
    充要條件
  4. D.
    既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式


  1. A.
    2
  2. B.
    ±2
  3. C.
    1
  4. D.
    ±1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式x3-mx2+(m2-4)x,x∈R,當(dāng)m=3時(shí),則曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為


  1. A.
    9x+3y-20=0
  2. B.
    9x+3y-2=0
  3. C.
    9x+3y-10=0
  4. D.
    9x+3y+20=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在空間中,a、b是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,下列說法正確的是


  1. A.
    若a∥α,b∥a,則b∥α
  2. B.
    若a∥α,b∥α,a?β,b?β,則β∥α
  3. C.
    若α∥β,b∥α,則b∥β
  4. D.
    若α∥β,a?α,則a∥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知一個(gè)公園的形狀如圖所示,現(xiàn)有4種不同的植物要種在此公園的A,B,C,D,E這五個(gè)區(qū)域內(nèi),要求有公共邊界的兩塊相鄰區(qū)域種不同的植物,共有 ________種不同的種法

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知直線x=-1的方向向量為數(shù)學(xué)公式及定點(diǎn)F(1,0),動(dòng)點(diǎn)M,N,G滿足數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=0,數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=2數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式•(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)=0,其中點(diǎn)N在直線l上.
(1)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)設(shè)A、B是軌跡C上異于原點(diǎn)O的兩個(gè)不同動(dòng)點(diǎn),直線OA和OB的傾斜角分別為α和β,若α+β=θ為定值(0<θ<π),試問直線AB是否恒過定點(diǎn),若AB恒過定點(diǎn),請(qǐng)求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),若AB不恒過定點(diǎn),請(qǐng)說明理由.

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