【題目】設(shè)m、n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,則( 。
A.若m⊥n,n∥α,則m⊥α
B.若m∥β,β⊥α,則m⊥α
C.若m⊥β,n⊥β,n⊥α,則m⊥α
D.若m⊥n,n⊥β,β⊥α,則m⊥α

【答案】C
【解析】A.若m⊥n,n∥α,則m⊥α或mα或m∥α,故A錯(cuò)誤.
B.若m∥β,β⊥α,則m⊥α或mα或m∥α,故B錯(cuò)誤.
C.若m⊥β,n⊥β,n⊥α,則m⊥α,正確.
D.若m⊥n,n⊥β,β⊥α,則m⊥α或mα或m∥α,故D錯(cuò)誤.
故選:C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解空間中直線與平面之間的位置關(guān)系(直線在平面內(nèi)—有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn);直線與平面相交—有且只有一個(gè)公共點(diǎn);直線在平面平行—沒有公共點(diǎn)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù) ①f(x)=lg(|x﹣2|+1),②f(x)=(x﹣2)2 , ③f(x)=cos(x+2).給出如下三個(gè)命題: 命題甲:f(x+2)是偶函數(shù);
命題乙:f(x)在區(qū)間(﹣∞,2)上是減函數(shù),在區(qū)間(2,+∞)上是增函數(shù);
命題丙:f(x+2)﹣f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函數(shù).
能使命題甲、乙、丙均為真的所有函數(shù)的序號(hào)是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知程序如圖,a=35,則程序運(yùn)行后結(jié)果是____.

INPUT a

b=a10-a/10+a MOD 10

PRINT b

END

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)命題p:x0>0,cosx0+sinx0>1,則¬p為(
A.x>0,cosx+sinx>1
B.x0≤0,cosx0+sinx0≤1
C.x>0,cosx+sinx≤1
D.x0>0,cosx0+sinx0≤1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的個(gè)數(shù)為 (  )

①如果兩個(gè)正整數(shù)互質(zhì),那么它們的最大公約數(shù)是1,最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;

②如果兩個(gè)正整數(shù)中,較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù),那么較小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù),較大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù);

③兩個(gè)正整數(shù)分別除以它們的最大公約數(shù),所得的商互質(zhì);

④兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)與它們的最小公倍數(shù)的乘積等于這兩個(gè)數(shù)的乘積.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的不等式x2﹣4x+a2≤0的解集是空集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】lgx,lgy,lgz成等差數(shù)列是由y2=zx成立的( 。
A.充分非必要條件
B.必要非充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】條件P:“x<1”,條件q:“(x+2)(x﹣1)<0”,則P是q的( 。
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x),g(x)的定義域都為R,且f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),則下列結(jié)論正確的是(
A.f(x)g(x)是偶函數(shù)
B.|f(x)|g(x)是奇函數(shù)
C.f(x)|g(x)|是奇函數(shù)
D.|f(x)g(x)|是奇函數(shù)

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