已知在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC為正三角形,A1在底面ABC上的射影是棱BC的中點(diǎn)O,OE⊥AA1于E點(diǎn).
(1)證明:OE⊥平面BB1C1C;
(2)若AA1=
3
AB,求AC與平面AA1B1B所成角的正弦值.
考點(diǎn):直線(xiàn)與平面所成的角,直線(xiàn)與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)連結(jié)OA,由正三角形的性質(zhì)得OA⊥BC,由射影性質(zhì)得A1O⊥底面ABC,從而B(niǎo)C⊥平面AOA1,進(jìn)而B(niǎo)C⊥EO,由OE⊥AA1于E點(diǎn),是OE⊥BB1,由此能證明OE⊥平面BB1C1C.
(2)以O(shè)為原點(diǎn),OA為x軸,OB為y軸,OA1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)AB=1,求出平面AA1B1BAC的法向量,由此能求出AC與平面AA1B1B所成角的正弦值.
解答: (1)證明:連結(jié)OA,∵底面ABC為正三角形,∴OA⊥BC,
∵A1在底面ABC上的射影是棱BC的中點(diǎn)O,
∴A1O⊥底面ABC,又BC?面ABC,
∴A1O⊥BC,∴BC⊥平面AOA1,
∵OE?平面AOA1,∴BC⊥EO,
∵OE⊥AA1于E點(diǎn),∴OE⊥BB1,
又BC∩BB1=B,∴OE⊥平面BB1C1C.
(2)以O(shè)為原點(diǎn),OA為x軸,OB為y軸,OA1為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)AB=1,
則A(
3
2
,0,0),C(0,-
1
2
,0),A1(0,0,
3
2
),
B(0,
1
2
,0
),B1(0,
1
2
,
3
2
),
AC
=(-
3
2
,-
1
2
,0),
AB
=(-
3
2
,
1
2
,0),
AA1
=(-
3
2
,0,
3
2
),
設(shè)平面AA1B1BAC的法向量為
n
=(x,y,z),
n
AB
=-
3
2
x+
1
2
y=0
n
AA1
=-
3
2
x+
3
2
z=0
,取x=2
3
,得
n
=(
3
,3,1),
設(shè)AC與平面AA1B1B所成角為θ,
sinθ=|cos<
AC
,
n
>|=|
AC
n
|
AC
|•|
n
|
|=
3
13
=
3
13
13
點(diǎn)評(píng):本題考查直線(xiàn)與平面垂直的判定定理、平面與平面垂直的性質(zhì)定理、二面角的求解等基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量的立體幾何中的應(yīng)用,意在考查方程思想、等價(jià)轉(zhuǎn)化思想等數(shù)學(xué)思想方法和考生的空間想象能力、邏輯推理能力和運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校舉行“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”大型演講比賽,分成高一,高二,高三三個(gè)組別共120人各組別中男女學(xué)生人數(shù)如下表:
 高一高二高三
ac5
B2215
已知在全體參賽學(xué)生中隨機(jī)抽取1名男生,該男生是高一組合高二組的概率分別是0.2和0.15.
(1)求a,b,c的值;
(2)為了了解參賽學(xué)生的綜合素質(zhì),現(xiàn)在三個(gè)年級(jí)的參數(shù)學(xué)生中按1:20的比例抽取選手進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),在選取的6個(gè)人中,隨機(jī)抽取2人進(jìn)行面試,求兩名選手分別來(lái)自?xún)蓚(gè)年級(jí)的概率.

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如圖,已知四邊形ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,CD=PD=2EA,PD∥EA,F(xiàn),G,H分別為PB,BE,PC的中點(diǎn).
(I)求證:GH∥平面PDAE;
(II)求證:平面FGH⊥平面PCD.

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已知點(diǎn)O是銳角△ABC的外心,AB=8,AC=12,A=
π
3
.若
AO
=x
AB
+y
AC
,則6x+9y=
 

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(文) 如圖,四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,SA⊥平面ABCD,AB=3,SA=4
(1)求異面直線(xiàn)SC與AD所成角;
(2)求點(diǎn)B到平面SCD的距離.

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已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率是
2
2
,且過(guò)點(diǎn)(2,
2
).
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若A,B,C是橢圓E上的三個(gè)動(dòng)點(diǎn),A,B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),且△ABC的面積是4
2
,設(shè)直線(xiàn)AB,OC的斜率分別是k1,k2,求k1•k2值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對(duì)全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測(cè)得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)估計(jì)該校男生的人數(shù);
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高在170~185cm之間的概率;
(3)從樣本中身高在180~190cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~190cm之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinxcosx-2cos2x-1.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期及對(duì)稱(chēng)軸方程;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O在平面α內(nèi),AB是⊙O的直徑,PA⊥平面α,C為圓周上不同于A、B的任意一點(diǎn),M,N,Q分別是PA,PC,PB的中點(diǎn).
(1)求證:MN∥平面α;
(2)求證:平面MNQ∥平面α;
(3)求證:BC⊥平面PAC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案