如圖,⊙O在平面α內(nèi),AB是⊙O的直徑,PA⊥平面α,C為圓周上不同于A、B的任意一點(diǎn),M,N,Q分別是PA,PC,PB的中點(diǎn).
(1)求證:MN∥平面α;
(2)求證:平面MNQ∥平面α;
(3)求證:BC⊥平面PAC.
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定,平面與平面平行的判定
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由已知可證MN∥AC,又MN?α,AC?α,即可證明MN∥平面α.
(2)由(1)知MN∥平面α,同理可證NQ∥平面α.由MN?平面MNQ,NQ?平面MNQ,且MN∩NQ=N,即可證明平面MNQ∥平面α.
(3)由PA⊥平面α,BC?平面α,可證BC⊥PA,又由已知可證BC⊥AC,由PA∩AC=A,PA,AC?平面PAC,即可證明BC⊥平面PAC.
解答: (本小題滿分13分)
證明:(1)∵M(jìn),N分別是PA,PC的中點(diǎn),
∴MN∥AC.(1分)

又∵M(jìn)N?α,AC?α,(2分)
∴MN∥平面α.(4分)
(2)由(1)知MN∥平面α,(5分)
同理可證NQ∥平面α.(6分)
∵M(jìn)N?平面MNQ,NQ?平面MNQ,且MN∩NQ=N,(7分)
∴平面MNQ∥平面α.(8分)
(3)∵PA⊥平面α,BC?平面α,∴BC⊥PA.(10分)
又∵AB是⊙O的直徑,C為圓周上不同于A、B的任意一點(diǎn),
∴BC⊥AC.(11分)
∵PA∩AC=A,PA,AC?平面PAC,(12分)
∴BC⊥平面PAC.(13分)
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定,直線與平面垂直的性質(zhì),熟練掌握空間線線,線面垂直及平行的判定定理,性質(zhì)定理及幾何特征是解答此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC為正三角形,A1在底面ABC上的射影是棱BC的中點(diǎn)O,OE⊥AA1于E點(diǎn).
(1)證明:OE⊥平面BB1C1C;
(2)若AA1=
3
AB,求AC與平面AA1B1B所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=2,CD=1,BC=a(a>0),P為線段AD(含端點(diǎn))上一個動點(diǎn),設(shè)
AP
=x
AD
PB
PC
=y,對于函數(shù)y=f(x),給出以下四個結(jié)論:
①當(dāng)a=2時,函數(shù)的值域?yàn)閇1,4];
②?a∈(0,+∞),都有f(1)=1成立;
③?a∈(0,+∞),函數(shù)f(x)的最大值都等于4;
④若f(x)在(0,1)上單調(diào)減,則a∈(0,
2
].
其中所有正確結(jié)論的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正三棱錐A-BCD的所有棱長都相等,從該三棱錐6條棱的中點(diǎn)任意選3個點(diǎn)連成三角形,再把剩下的3個點(diǎn)也連成三角形,則所得的2個三角形全等的概率為( 。
A、0
B、
1
3
C、
1
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
=(2sin(x+
π
3
),-1),
b
=(2cosx,
3
),設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期
(2)若2f(x)-m+1=0在[0,
4
]內(nèi)有兩個相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:|x+1|-|x+2|≥3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正四棱錐P-ABCD中,PA=
3
2
AB
,M是BC的中點(diǎn),G是△PAD的重心,則在平面PAD中經(jīng)過點(diǎn)G且與直線PM垂直的直線條數(shù)有( 。
A、0條B、1條C、3條D、無數(shù)條

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果cosx=|cosx|,那么角x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(m-1)!
A
n-1
m-1
(m-n)!

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