設(shè)有關(guān)于x的一元二次方程x2+2ax+b2=0.若a是從區(qū)間[0,3]任取的一個(gè)數(shù),b是從區(qū)間[0,2]任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
考點(diǎn):幾何概型
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:本題是一個(gè)幾何概型,試驗(yàn)的全部約束所構(gòu)成的區(qū)域?yàn)閧(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2}.構(gòu)成事件A的區(qū)域?yàn)閧(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2,a≥b}.根據(jù)幾何概型公式得到結(jié)果.
解答: 解:記事件A=“方程x2+2ax+b2=0有實(shí)根”.
由△=(2a)2-4b2≥0,得:a2≥b2
所以,當(dāng)a≥0,b≥0時(shí),方程x2+2ax+b2=0有實(shí)根?a≥b
全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域?yàn)閧(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2},
其面積為S=3×2=6.
構(gòu)成事件A的區(qū)域?yàn)閧(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2,a≥b},
其面積為S′=3×2-
1
2
×22
=4,
所以P(A)=
4
6
=
2
3
點(diǎn)評(píng):本題給出含有字母參數(shù)的一元二次方程,求方程有實(shí)數(shù)根的概率.著重考查了一元二次方程根的判別式、不等式表示的平面區(qū)域、面積公式和幾何概型計(jì)算公式等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐A-BCD中,BC=AC,AD=BD,作BE⊥CD,E為垂足,作AH⊥BE于H.求證:AH⊥平面BCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=3且an+1=2Sn+3;數(shù)列{bn}為等差數(shù)列,且公差d>0,b1+b2+b3=15.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若
a1
3
+b1
a2
3
+b2,
a3
3
+b3成等比數(shù)列,記數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,求證:
1
T1
+
1
T2
+…+
1
Tn
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
lnx
x
(x>0)的單調(diào)遞增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把:“將a,b,c三個(gè)正整數(shù)按照從大到小的順序排列”的算法步驟補(bǔ)充完整.
第一步,輸入3個(gè)正整數(shù)a,b,c
第二步,將a與b比較,并把小的賦給b,大者賦給a
第三步,
 

第四步,將b與c比較,并把小的賦給c,大者賦給b
第五步,按順序輸出a,b,c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知M是BC中點(diǎn),設(shè)
CB
=
a
,
CA
=
b
,則
AM
=( 。
A、
1
2
a
-
b
B、
1
2
a
+
b
C、
a
-
1
2
b
D、
a
+
1
2
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(2x+
a
x
5的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為1,則該展開式中含
1
x
項(xiàng)的系數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在區(qū)間(-2,2)上的減函數(shù),若f(m-1)>f(1-2m),則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知過原點(diǎn)的直線l與圓C:x2+y2-6x+5=0相切,則該直線的方程為
 

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