【題目】已知四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是等腰梯形,AB∥CD,且AC⊥BD,AC與BD交于O,PO⊥底面ABCD,PO=2,AB=2CD=2 ,E、F分別是AB、AP的中點.
(1)求證:AC⊥EF;
(2)求二面角F﹣OE﹣A的余弦值.
【答案】
(1)證明:由ABCD是等腰梯形,AB∥CD,且AC⊥BD,AC與BD交于O,可知:△OAB是等腰直角三角形,
∵AB=2CD=2 ,E是AB的中點,∴OE=EA=EB= ,可得OA=OB=2.
∵PO⊥底面ABCD,∴PO⊥OA,PO⊥OB.又OA⊥OB.
∴可以建立如圖所示的空間直角坐標系.
則O(0,0,0),A(2,0,0),B(0,2,0),P(0,0,2),E(1,1,0),F(xiàn)(1,0,1).
∴ , .
∴ ,∴EF⊥AO,即EF⊥AC
(2)解:由(1)可知: , .
設(shè)平面OEF的法向量為 ,
則 ,得 ,令x=1,則y=z=﹣1.
∴ .
∵PO⊥平面OAE,∴可取 作為平面OAE的法向量.
∴ = = = .
由圖可知:二面角F﹣OE﹣A的平面角是銳角θ.
因此, .
【解析】(1)通過建立空間直角坐標系,利用EF與AO的方向向量的數(shù)量積等于0,即可證明垂直;(2)利用兩個平面的法向量的夾角即可得到二面角的余弦值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面垂直的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握垂直于同一個平面的兩條直線平行.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若1+ = .
(1)求角A的大小;
(2)若函數(shù)f(x)=2sin2(x+ )﹣ cos2x,x∈[ , ],在x=B處取到最大值a,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知BD=8,AD=4,AB=2DC=4 .
(1)設(shè)M是PC上的一點,求證:平面MBD⊥平面PAD;
(2)求四棱錐P﹣ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的減函數(shù),其導函數(shù)f′(x)滿足 +x<1,則下列結(jié)論正確的是( )
A.對于任意x∈R,f(x)<0
B.對于任意x∈R,f(x)>0
C.當且僅當x∈(﹣∞,1),f(x)<0
D.當且僅當x∈(1,+∞),f(x)>0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高一年級名學生在寒假里每天閱讀的平均時間(單位:小時)情況,隨機抽取了名學生,記錄他們的閱讀平均時間,將數(shù)據(jù)分成組: , , , ,并整理得到如下的頻率分布直方圖:
()求樣本中閱讀的平均時間為內(nèi)的人數(shù).
()已知樣本中閱讀的平均時間在內(nèi)的學生有人,現(xiàn)從高一年級名學生中隨機抽取一人,估計其閱讀的平均時間在內(nèi)的概率.
()在樣本中,使用分層抽樣的方法,從閱讀的平均時間在內(nèi)的學生中抽取人,再從這人中隨機選取人參加閱讀展示,則選到的學生恰好閱讀的平均時間都在內(nèi)的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ ,其中a為大于零的常數(shù)..
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值;
(3)求證:對于任意的n∈N* , 且n>1時,都有l(wèi)nn> + +…+ 成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知雙曲線 =1(a>0,b>0)的左右焦點分別為F1 , F2 , |F1F2|=4,P是雙曲線右支上的一點,F(xiàn)2P與y軸交于點A,△APF1的內(nèi)切圓在邊PF1上的切點為Q,若|PQ|=1,則雙曲線的離心率是( )
A.3
B.2
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD是圓的兩條平行弦,BE∥AC,BE交CD于E、交圓于F,過A點的切線交DC的延長線于P,PC=ED=1,PA=2.
(1)求AC的長;
(2)試比較BE與EF的長度關(guān)系.
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