【題目】下列四個命題中正確的是( )

① 如果一條直線不在某個平面內(nèi),那么這條直線就與這個平面平行;

② 過直線外一點(diǎn)有無數(shù)個平面與這條直線平行;

③ 過平面外一點(diǎn)有無數(shù)條直線與這個平面平行;

④ 過空間一點(diǎn)必存在某個平面與兩條異面直線都平行.

A. ①④B. ②③C. ①②③D. ①②③④

【答案】B

【解析】

①可由空間中直線與平面的位置關(guān)系判斷; ② ③可由直線與平面平行的性質(zhì)判斷;④可用排查法判斷。

空間中直線與平面的位置關(guān)系有相交,平行與直線在平面內(nèi) ①錯誤,直線還可能與平面相交

②正確

③正確 因?yàn)檫^平面外一點(diǎn)有無數(shù)條直線與這個平面平行,且這無數(shù)條直線都在與這個平面平行的平面內(nèi)。

④不一定正確 ,當(dāng)點(diǎn)在其中一條直線上時,不存在平面與兩條異面直線都平行.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠在政府的幫扶下,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型生產(chǎn)一種特殊機(jī)器,生產(chǎn)需要投入固定成本萬元,生產(chǎn)與銷售均已百臺計(jì)數(shù),且每生產(chǎn)臺,還需增加可變成本萬元,若市場對該產(chǎn)品的年需求量為臺,每生產(chǎn)百臺的實(shí)際銷售收入近似滿足函數(shù)

)試寫出第一年的銷售利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量(單位:百臺,)的函數(shù)關(guān)系式:(說明:銷售利潤=實(shí)際銷售收入-成本)

)因技術(shù)等原因,第一年的年生產(chǎn)量不能超過臺,若第一年的年支出費(fèi)用(萬元)與年產(chǎn)量(百臺)的關(guān)系滿足,問年產(chǎn)量為多少百臺時,工廠所得純利潤最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(x+ ),x∈R,且f( )=
(1)求A的值;
(2)若f(θ)+f(﹣θ)= ,θ∈(0, ),求f( ﹣θ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的角所對的邊份別為,且

1求角的大小;

2,求的周長的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線l:y=kx+1與圓O:x2+y2=1相交于A,B 兩點(diǎn),則“k=1”是“△OAB的面積為 ”的(
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓經(jīng)過,,三點(diǎn),是線段上的動點(diǎn),,是過點(diǎn)且互相垂直的兩條直線,其中軸于點(diǎn),交圓、兩點(diǎn).

(1)若,求直線的方程;

(2)若是使恒成立的最小正整數(shù),求三角形的面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),圓C的參數(shù)方程為 (θ為常數(shù)).
(1)求直線l和圓C的普通方程;
(2)若直線l與圓C有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生的課外閱讀時間情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取了50人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,把這50人每天閱讀的時間(單位:分鐘)繪制成頻數(shù)分布表,如下表所示:

閱讀時間

人數(shù)

8

10

12

11

7

2

若把每天閱讀時間在60分鐘以上(含60分鐘)的同學(xué)稱為“閱讀達(dá)人”,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中男女生閱讀達(dá)人的數(shù)據(jù),制作成如圖所示的等高條形圖.

(1)根據(jù)抽樣結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的每天平均閱讀時間(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的終點(diǎn)值作為代表);

(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“閱讀達(dá)人”跟性別有關(guān)?

男生

女生

總計(jì)

閱讀達(dá)人

非閱讀達(dá)人

總計(jì)

附:參考公式,其中.

臨界值表:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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