方程y-ax-=0表示的直線可能是下圖中的
A.
B.
C.
D.
注意題設(shè)中的隱含條件:斜率為a、截距為中都含同一個字母a,且a≠0.抓住這一點(diǎn),通過等價(jià)轉(zhuǎn)化將方程化為熟悉的一元一次函數(shù),再運(yùn)用分類討論思想使問題獲得解決.將方程變形為y=ax+,則a為直線的斜率,為直線在y軸上的截距.因?yàn)閍≠0,所以a>0或a<0. 當(dāng)a>0時(shí),四個圖形都不可能是方程的直線;當(dāng)a<0時(shí),圖形B是方程的直線. |
根據(jù)直線的方程判斷直線的形狀,通常把直線轉(zhuǎn)化成斜截式的形式,利用斜率和截距的幾何意義作出判斷. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:內(nèi)蒙古赤峰二中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
方程(x-a)2+(y+b)2=0表示的圖形是
A.以(a,b)為圓心的圓
B.點(diǎn)(a,b)
C.(-a,-b)為圓心的圓
D.點(diǎn)(a,-b)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)必修二數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:013
方程y-ax-=0表示的直線可能是下圖中的
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)必修二數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:013
方程y-ax-=0表示的直線可能是圖中的
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:013
方程y-ax-=0表示的直線可能是
A.
B.
C.
D.
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