【題目】如圖所示,橢圓E的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,且在拋物線的準(zhǔn)線上,點(diǎn)是橢圓E上的一個動點(diǎn), 面積的最大值為.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過焦點(diǎn)作兩條平行直線分別交橢圓E于四個點(diǎn).
①試判斷四邊形能否是菱形,并說明理由;
②求四邊形面積的最大值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(i) 不能為菱形;(ii)當(dāng)時(shí), 取最大值6.
【解析】試題分析:(Ⅰ)待定系數(shù)法,利用焦點(diǎn)在已知拋物線的準(zhǔn)線上,可得值,再由點(diǎn)在短軸頂點(diǎn)時(shí)面積的最大,可得,由關(guān)系得,可求得標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)易判斷函數(shù)不可能平行于軸,為計(jì)算方便可令方程為,與橢圓方程聯(lián)立消去,利用根與系數(shù)的關(guān)系,得兩點(diǎn)縱坐標(biāo)間的關(guān)系,①四邊形為菱形,對角線互相垂直,則,轉(zhuǎn)化為關(guān)于的方程,無線,可證四邊形不是菱形.②同樣利用坐標(biāo)和面積公式,用表示出四邊形的面積.再利用函數(shù)的性質(zhì)可得面積的最大值.
試題解析:
(Ⅰ)設(shè)橢圓方程為
焦點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,
當(dāng)點(diǎn)
橢圓方程為
(Ⅱ)(i)由(I)知(-1,0)
直線不能平行于軸,所以設(shè)直線的方程為
設(shè)
由 得
連結(jié),若為菱形,則,即
又
顯然方程無解,
所以不能為菱形.
(ii)易知四邊形為平行四邊形,則,
而
又因?yàn)?/span>,
設(shè),則
在上是增函數(shù),
所以,當(dāng)時(shí), 取最大值6,此時(shí)即
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量,向量,函數(shù).
(1)求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移個單位長度,得到的圖象,求函數(shù)的解析式及其圖象的對稱中心.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
10 | 0.25 | |
25 | ||
2 | 0.05 | |
合計(jì) | 1 |
(1)求出表中及圖中的值;
(2)試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖象過點(diǎn)(0,﹣3),且f(x)>0的解集(1,3).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù) 的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)分別為雙曲線的左、右頂點(diǎn),雙曲線的實(shí)軸長為,焦點(diǎn)到漸近線的距離為.
(1)求雙曲線的方程;
(2)已知直線與雙曲線的右支交于兩點(diǎn),且在雙曲線的右支上存在點(diǎn),使,求的值及點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱 中, , , 是棱上的動點(diǎn).
證明: ;
若平面分該棱柱為體積相等的兩個部分,試確定點(diǎn)的位置,并求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列, 都是單調(diào)遞增數(shù)列,若將這兩個數(shù)列的項(xiàng)按由小到大的順序排成一列(相同的項(xiàng)視為一項(xiàng)),則得到一個新數(shù)列.
(1)設(shè)數(shù)列、分別為等差、等比數(shù)列,若, , ,求;
(2)設(shè)的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)為正整數(shù), ,若新數(shù)列是等差數(shù)列,求數(shù)列 的前項(xiàng)和;
(3)設(shè)(是不小于2的正整數(shù)),,是否存在等差數(shù)列,使得對任意的,在與之間數(shù)列的項(xiàng)數(shù)總是?若存在,請給出一個滿足題意的等差數(shù)列;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形, 是的中點(diǎn), 與交于點(diǎn)平面.
(I)求證: 面;
(II)若,求點(diǎn)到平面距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代著名數(shù)學(xué)經(jīng)典.其中對勾股定理的論術(shù)比西方早一千多年,其中有這樣一個問題:“今有圓材埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺.問徑幾何?”其意為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該材料,鋸口深1寸,鋸道長1尺.問這塊圓柱形木料的直徑是多少?長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示(陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分).已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻中的體積約為( )
(注:1丈=10尺=100寸, , )
A. 633立方寸 B. 620立方寸 C. 610立方寸 D. 600立方寸
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