cos(
π
4
-α)=
4
5
π
4
<α<
π
2
,則cos(
4
+α)+cos(
π
4
+α)=
 
考點:兩角和與差的余弦函數(shù)
專題:三角函數(shù)的求值
分析:利用誘導公式:cos(π-α)=-cosα,sin(
π
2
)=cosα,將所求值轉化為已知角的正余弦形式,運算即可求得結果.
解答: 解:由于
π
4
<α<
π
2
,則-
π
4
π
4
-α<0,
又由cos(
π
4
-α)=
4
5
,則sin(
π
4
-α)=-
3
5

則cos(
4
+α)+cos(
π
4
+α)=-cos[π-(
4
+α)]+sin[
π
2
-(
π
4
+α)]=-cos(
π
4
-α)+sin(
π
4
-α)=-
4
5
-
3
5
=-
7
5
,
故答案為:-
7
5
點評:本題考查利用誘導公式進行化簡求值,把要求的式子化為
π
4
-α的正余弦形式,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

科學研究證實,二氧化碳等溫室氣體的排放(簡稱碳排放)對全球氣候和生態(tài)環(huán)境產生了負面影響.環(huán)境部門對A市每年的碳排放總量規(guī)定不能超過550萬噸,否則將采取緊急限排措施.已知A市2013年的碳排放總量為400萬噸,通過技術改造和倡導低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放總量減少10%.同時,因經濟發(fā)展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m萬噸(m>0).
(Ⅰ)求A市2015年的碳排放總量(用含m的式子表示);
(Ⅱ)若A市永遠不需要采取緊急限排措施,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
22x-1

(1)求函數(shù)f(x)的定義域、值域;
(2)若x∈[1,
9
2
],求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

集合A={x|x是奇數(shù)},集合B={x∈R|x=4n±1,n∈Z},則集合A,B之間的關系是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若ax2+2x-3=0在(0,1)與(-
1
2
,0)內分別恰有一解,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了判斷高中學生的文理科選修是否與性別有關系,隨機調查了50名學生,得到如下2×2列聯(lián)表:
理科 文科
13 10
7 20
已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根據表中數(shù)據,得到K2=
50(13×20-10×7)
23×27×20×30
2
≈4.844.則認為選修文科與性別有關系的可能性不低于
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一次拋擲不同的兩枚骰子,則恰好出現(xiàn)點數(shù)之和為5的結果的種數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足an=an-1+2n,a1=2,則數(shù)列{an}的通項公式為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(2sinx-1)=cos2x,x∈[-
π
6
,
π
6
],則f(x)的值域為
 

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