科學(xué)研究證實(shí),二氧化碳等溫室氣體的排放(簡(jiǎn)稱碳排放)對(duì)全球氣候和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響.環(huán)境部門對(duì)A市每年的碳排放總量規(guī)定不能超過(guò)550萬(wàn)噸,否則將采取緊急限排措施.已知A市2013年的碳排放總量為400萬(wàn)噸,通過(guò)技術(shù)改造和倡導(dǎo)低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放總量減少10%.同時(shí),因經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m萬(wàn)噸(m>0).
(Ⅰ)求A市2015年的碳排放總量(用含m的式子表示);
(Ⅱ)若A市永遠(yuǎn)不需要采取緊急限排措施,求m的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)根據(jù),A市2013年的碳排放總量為400萬(wàn)噸,通過(guò)技術(shù)改造和倡導(dǎo)低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放總量減少10%.同時(shí),因經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m萬(wàn)噸,即可求A市2015年的碳排放總量(用含m的式子表示);
(Ⅱ)求出數(shù)列的通項(xiàng),A市永遠(yuǎn)不需要采取緊急限排措施,則有?n∈N*,an≤550,分類討論,即可求m的取值范圍.
解答: 解:設(shè)2014年的碳排放總量為a1,2015年的碳排放總量為a2,…
(Ⅰ)由已知,a1=400×0.9+m,
a2=0.9×(400×0.9+m)+m=400×0.92+0.9m+m=324+1.9m.(3分)
(Ⅱ)a3=0.9×(400×0.92+0.9m+m)+m=400×0.93+0.92m+0.9m+m,
an=400×0.9n+0.9n-1m+0.9n-2m+…0.9m+m
=400×0.9n+m
1-0.9n
1-0.9
=400•0.9n+10m(1-0.9n)
=(400-10m)•0.9n+10m.(7分)
由已知有?n∈N*,an≤550
(1)當(dāng)400-10m=0即m=40時(shí),顯然滿足題意;
(2)當(dāng)400-10m>0,即m<40時(shí),
由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得:(400-10m)×0.9+10m≤550,解得m≤190.
綜合得m<40;
(3)當(dāng)400-10m<0即m>40時(shí),
由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得:10m≤550,解得m≤55,綜合得40<m≤55.
綜上可得所求范圍是m∈(0,55].(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,考查數(shù)列知識(shí),考查解不等式,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin(2x+φ)的圖象向左平移
π
3
后所得的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則φ的值可能是( 。
A、-
π
6
B、-
π
3
C、
π
6
D、
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=sin(x+
π
3
)sin(x+
π
2
),求它的最大最小值,并求出取得相應(yīng)最大最小值時(shí)的x值的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓的一焦點(diǎn)與兩頂點(diǎn)為等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的幾倍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=2sin(2x+
π
6
)+α(α∈R).若x∈[0,
π
2
]時(shí),f(x)的最小值為-2,求α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(sin
ωx
2
,1),
n
=(
3
Acos
ωx
2
A
2
cosωx)(A>0,ω>0),函數(shù)f(x)=
m
n
的最大值為6,最小正周期為π.
(1)求A、ω的值;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移
π
2
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)在[0,
6
]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-a(1-
1
x
),a∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)的最小值為0,回答下列問(wèn)題:
(ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(ⅱ)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)是函數(shù)g(x)=xf(x)圖象上的兩點(diǎn),且曲線g(x)在點(diǎn)T(t,g(t))處的切線與直線AB平行,求證:x1<t<x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=
x-2
x2-2x+4
(x∈R)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos(
π
4
-α)=
4
5
π
4
<α<
π
2
,則cos(
4
+α)+cos(
π
4
+α)=
 

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