點(diǎn)P在曲線y=x3-x+2上移動(dòng)，設(shè)曲線在點(diǎn)P處切線的傾斜角是α，則α的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)的幾何意義
專題：導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析：求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義，結(jié)合正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)即可得到結(jié)論．
解答： 解：∵y=x3-x+2，
∴y′=f′（x）=3x2-1≥-1，
則tanα≥-1，
解得α∈[0，
π
2
)∪[
3π
4
，π)，
故答案為：[0，
π
2
)∪[
3π
4
，π)
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)，綜合性較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若復(fù)數(shù)z1=a+2i（a∈R），z2=3-4i，且
z1
z2
為純虛數(shù)，求|z1|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=x3+ax2-a2x+1，g（x）=ax2-2x+1，其中實(shí)數(shù)a≠0．
（Ⅰ）若a＞0，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若f（x）與g（x）在區(qū)間（a，a+2）內(nèi)均為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅲ）當(dāng)函數(shù)y=f（x）與y=g（x）的圖象只有一個(gè)公共點(diǎn)且g（x）存在最小值時(shí)，記g（x）的最小值為h（a），求h（a）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)cos（α-
β
2
）=-
1
9
，sin（
α
2
-β）=
2
3
，且
π
2
＜α＜π，0＜β＜
π
2
，求cos（
α+β
2
）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)
2-i
3-4i
（i是虛數(shù)單位）的虛部是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正三棱錐的高和底面邊長(zhǎng)都為a，則它的側(cè)棱和底面所成角=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

棱長(zhǎng)均為3的三棱錐S-ABC，若空間一點(diǎn)P滿足
SP
=x
SA
+y
SB
+z
SC
(x+y+z=1)，則|
SP
|的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有4名運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪3個(gè)項(xiàng)目的金牌，問最后的金牌得主一共有
 
（用數(shù)字作答）種可能．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè){an}是等比數(shù)列，從{a1，a2，a3，…，a11}中任取3個(gè)不同的數(shù)，使這三個(gè)數(shù)仍成等比數(shù)列，則這樣不同的等比數(shù)列最多有
 
個(gè)（用數(shù)字作答）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案