已知命題p:函數(shù)f(x)=log(2-m)x在x∈(0,+∞)為減函數(shù),命題q:函數(shù)g(x)=-(4-2m)x在R上為減函數(shù),若命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】分析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與底數(shù)的關(guān)系,我們可以分別求出命題p,q為真時(shí),參數(shù)m的取值范圍,進(jìn)而根據(jù)命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,命題p,q一真一假,分類討論后,要以求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=log(2-m)x在x∈(0,+∞)為減函數(shù),
∴0<2-m<1
解得1<m<2
∵函數(shù)g(x)=-(4-2m)x在R上為減函數(shù)
∴4-2m>1
解得m<
又∵命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,
故命題p,q一真一假
當(dāng)命題p真q假時(shí),≤m<2
當(dāng)命題p假q真時(shí),m≤1
綜上實(shí)數(shù)m的取值范圍是m≤1或≤m<2
點(diǎn)評(píng):本題以命題的真假判斷為載體考查了指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,其中熟練掌握指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性與底數(shù)的關(guān)系是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(m-2)x為增函數(shù),命題q:“?x0∈R,x02+2mx0+2-m=0”,若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=x2-2x+
12
a
的圖象與x軸有交點(diǎn),命題q:f(x)=(2a-1)x為R上的減函數(shù),則p是q的( 。l件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=
1-x3
,實(shí)數(shù)m滿足不等式f(m)<2,命題q:實(shí)數(shù)m使方程2x+m=0(x∈R)有實(shí)根.若命題p、q中有且只有一個(gè)真命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(a-1)x+a在(-∞,+∞)上是增函數(shù);命題q:
32-a
>2
.若命題“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(11+a-2a2x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù).
命題q:關(guān)于x的不等式x2-(3a+2)x+a2≥0的解集為R.
若命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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