設(shè) x1、x2(x1≠x2)是函數(shù)f(x)=ax3+bx2-a2x(a>0)的兩個(gè)極值點(diǎn).
(1)若x1=-1,x2=2,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并確定其極值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),從而得:
1=-
2b
3a
-2=-
a
3
,解出即可求出函數(shù)的表達(dá)式;
(2)由(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),解不等式,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,進(jìn)而求出函數(shù)的極值.
解答: 解:(1)∵f(x)=ax3+bx2-a2x(a>0),
∴f′(x)=3ax2+2bx-a2(a>0),
依題意有-1和2是方程3ax2+2bx-a2=0的兩根
1=-
2b
3a
-2=-
a
3
,解得
a=6
b=-9
,
∴f(x)=6x3-9x2-36x.(經(jīng)檢驗(yàn),適合)                   
(2)由(1)得:f′(x)=18x2-18x-36,
令f′(x)>0,解得:x>2,x<-1,
令f′(x)<0,解得:-1<x<2,
∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間:(-∞,-1),(2,+∞);減區(qū)間:(-1,2)
∴當(dāng)x=-1時(shí),f(x)取得極大值21,當(dāng)x=2時(shí),f(x)取得極小值-60.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的極值問題,求函數(shù)的表達(dá)式,是一道中檔題.
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函數(shù)f(x)=(m2-m-5)xm-1是冪函數(shù),且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)是增函數(shù),試確定m的值.

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已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|m-1≤x≤m+1,x∈R,m∈R}
(1)若A∩B=[1,3],求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若A⊆∁RB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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設(shè)全集I=R,已知集合A={x|x2-2x-15≤0},集合B={x|y=log2(x2-10x+24)}.
(Ⅰ)求A∩B,A∪(∁IB);
(Ⅱ)記集合M=A∪(∁IB),集合N={x|a-1≤x≤5-a,a∈R},若M∩N=M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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現(xiàn)要對(duì)一天的語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),體育共六節(jié)課進(jìn)行排課表.
(1)如果要求物理,化學(xué)兩門課相鄰,共有多少種不同排法?
(2)如果要求語文,數(shù)學(xué),英語三門課互不相鄰,共有多少種不同排法?
(3)如果要求語文課排在英語課之前,共有多少種不同排法?
(4)如果要求體育課不在第一節(jié),數(shù)學(xué)課不在第六節(jié),共有多少種不同排法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用“五點(diǎn)法”作出函數(shù)y=2sinx,x∈[0,2π]的簡圖,并回答下列問題.
(1)觀察所作圖象,寫出滿足條件sinx>0的x的區(qū)間;
(2)直線y=-1與你所作的圖象有幾個(gè)交點(diǎn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,3),
b
=(4,-2),求:
(1)|
a
-
b
|;          
(2)(
a
-
b
)•(
a
+
b
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
=(4,-3),
b
=(-5,12).
(1)求
a
b
;
(2)求向量
a
b
夾角的余弦值.

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