【題目】設(shè)m,n∈R,定義在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)f(x)=log2(4﹣|x|)的值域是[0,2],若關(guān)于t的方程( |t|+m+1=0(t∈R)有實(shí)數(shù)解,則m+n的取值范圍是

【答案】[1,2)
【解析】解:∵函數(shù)f(x)=log2(4﹣|x|)的值域是[0,2],
∴1≤4﹣|x|≤4,
∴0≤|x|≤3,
∴m=﹣3,0≤n≤3,或﹣3≤m≤0,n=3;
又∵關(guān)于t的方程( |t|+m+1=0(t∈R)有實(shí)數(shù)解,
∴m=﹣(( |t|+1),
∵1<( |t|+m+1≤2,
∴﹣2≤m<﹣1,
則n=3,
則1≤m+n<2,
即答案為:[1,2).
由函數(shù)f(x)=log2(4﹣|x|)的值域是[0,2],可解得m=﹣3,0≤n≤3,或﹣3≤m≤0,n=3;又由關(guān)于t的方程( |t|+m+1=0(t∈R)有實(shí)數(shù)解可解得﹣2≤m<﹣1,則n=3,從而求m+n的取值范圍.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2.將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D﹣ABC,如圖2所示.

(1)求證:BC⊥平面ACD;
(2)求幾何體D﹣ABC的體積.

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(1)求證: 平面;

(2)求二面角的余弦值.

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(1)求異面直線BD與PC所成角的余弦值;
(2)求二面角A﹣MC﹣D的平面角的余弦值.

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【題目】已知復(fù)數(shù)z1滿足(z1﹣2)(1+i)=1﹣i(i為虛數(shù)單位),復(fù)數(shù)z2的虛部為2,且z1z2是實(shí)數(shù),
(1)求z1;
(2)求z2

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【題目】為了調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:

總計(jì)

需要幫助

40

m

70

不需要幫助

n

270

s

總計(jì)

200

t

500


(1)求m,n,s,t的值;
(2)估計(jì)該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的比例;
(3)能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者幫助與性別有關(guān).
參考公式:
隨機(jī)變量K2= ,n=a+b+c+d
在2×2列聯(lián)表:

y1

y2

總計(jì)

x1

a

b

a+b

x2

c

d

c+d

總計(jì)

a+c

b+d

a+b+c+d

P(K2≥k0

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,已知

(1);

(2),求面積的最大值.

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【題目】某班級(jí)體育課舉行了一次“投籃比賽”活動(dòng),為了了解本次投籃比賽學(xué)生總體情況,從中抽取了甲乙兩個(gè)小組樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖所示.

(1)分別求出甲乙兩個(gè)小組成績的平均數(shù)與方差,并判斷哪一個(gè)小組的成績更穩(wěn)定:

(2)從甲組成績不低于60分的同學(xué)中,任意抽取3名同學(xué),設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在的學(xué)生個(gè)數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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