（1）計(jì)算：（
2
3
）-2+（1-
2
）0-（3
3
8
） 
2
3

（2）計(jì)算：lg5（lg8+lg1000）+（lg2 
3
）2+lg
1
6
+lg0.06．
考點(diǎn)：對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化及其化簡運(yùn)算
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：（1）利用指數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)求解．
（2）利用對數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)求解．
解答： 解：（1）（
2
3
）-2+（1-
2
）0-（3
3
8
） 
2
3

=
9
4
+1-
9
4

=1．
（2）lg5（lg8+lg1000）+（lg2 
3
）2+lg
1
6
+lg0.06
=lg5（3lg2+3）+3（lg2）2-2
=3（lg5+lg2）lg2+3lg5-2
=3（lg2+lg5）-2
=3-2=1．
點(diǎn)評：本題考查對數(shù)式和指數(shù)式的合理運(yùn)用，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意運(yùn)算法則的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對學(xué)生進(jìn)行某種體育測試，甲通過測試的概率為P1，乙通過測試的概率為P2，則甲、乙至少1人通過測試的概率為（　　）
A、P1+P2
B、P1P2
C、1-P1P2
D、1-（1-P1）（1-P2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正三角形OAB中，點(diǎn)O為原點(diǎn)，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（-3，4），點(diǎn)A在第一象限，向量
m
=（-1，0），記向量
m
與向量
OA
的夾角為α，則sinα的值為（　�。�
A、-
4+3
3
10
B、
4-3
3
10
C、
3
3
-4
10
D、
4+3
3
10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
lnx
x
．若a＞0，函數(shù)h（x）=x•f（x）-x-ax2在（0，2）上有極值，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正項(xiàng)等差{an}，lga1，lga2，lga4成等差數(shù)列，又bn=
1
a2n

（1）求證{bn}為等比數(shù)列．
（2）若{bn}前3項(xiàng)的和等于
7
24
，求{an}的首項(xiàng)a1和公差d．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)函數(shù)f1（x）=loga（x-3a）與f2（x）=loga
1
x-a
，其中a＞0，a≠1．
（1）求函數(shù)F（x）=f1（x）-f2（x）的表達(dá)式與定義域；
（2）給出如下定義：“對于在區(qū)間[m，n]上有意義的兩個(gè)函數(shù)f（x）與g（x），如果對任意x∈[m，n]，有|f（x）-g（x）|≤1，則稱f（x）與g（x）在區(qū)間[m，n]上是接近的，否則稱f（x）與g（x）在區(qū)間[m，n]上是非接近的．”若0＜a＜1，試討論f1（x）與f2（x）在給定區(qū)間[a+2，a+3]上是否是接近的．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知sinα+cosα=
2
2
，計(jì)算下列各式的值：
（1）sinα-cosα；                
（2）
1
sin2α
+
1
cos2α
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=
4x
4x+2
，若0＜a＜1，試求：
（1）求f（a）+f（1-a）的值；
（2）求f（
1
4011
）+f（
2
4011
）+f（
3
4011
）+…+f（
4010
4011
）的值；
（3）求f（x）值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ln|x|（x≠0），函數(shù)g（x）=
1
f′(x)
+af′（x）（x≠0）
（1）當(dāng)x≠0時(shí)，求函數(shù)y=g（x）的表達(dá)式；
（2）若a＞0，函數(shù)y=g（x）在（0，+∞）上的最小值是2，求a的值．

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同步練習(xí)冊答案