【題目】已知數(shù)列的前n項和為，且，令.

（Ⅰ）求證：數(shù)列是等差數(shù)列，并求數(shù)列的通項公式；

（Ⅱ）若，用數(shù)學(xué)歸納法證明是18的倍數(shù)．

【答案】（1）（2）見解析

【解析】試題分析：（1）由 ，得出當(dāng) 時， ，兩式相減，整理得出 ，易證明數(shù)列 是等差數(shù)列；（2） ，按照數(shù)學(xué)歸納法的步驟進(jìn)行證明即可.

試題解析：（Ⅰ）當(dāng)n＝1時， ，∴.

當(dāng)n≥2時， ，

∴，即.

∴.

即當(dāng)n≥2時.

∵，∴數(shù)列是首項為5，公差為3的等差數(shù)列.

∴，即.

∴.

（Ⅱ）.

①當(dāng)n＝1時， ，顯然能被18整除；

②假設(shè)n＝k 時， 能被18整除，

則當(dāng)n＝k＋1時，

＝

＝

　　　＝

＝，

∵k≥1，

∴能被18整除.

又能被18整除，

∴能被18整除，即當(dāng)n＝k＋1時結(jié)論成立.

由①②可知，當(dāng)時， 是18的倍數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選修4-5：不等式選講

已知函數(shù).

（1）當(dāng)時，解不等式；

（2）若，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn，n∈N*.已知a1＝1，a2＝，a3＝，且當(dāng)n≥2時，4Sn＋2＋5Sn＝8Sn＋1＋Sn－1.

(1)求a4的值；

(2)證明：為等比數(shù)列；

(3)求數(shù)列{an}的通項公式．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線l：4x＋3y＋10＝0，半徑為2的圓C與l相切，圓心C在x軸上且在直線l的右上方．

(1)求圓C的方程；

(2)過點M(1，0)的直線與圓C交于A，B兩點(A在x軸上方)，問在x軸正半軸上是否存在定點N，使得x軸平分∠ANB？若存在，請求出點N的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】過曲線C1：－＝1(a＞0，b＞0)的左焦點F1作曲線C2：x2＋y2＝a2的切線，設(shè)切點為M，直線F1M交曲線C3：y2＝2px(p＞0)于點N，其中曲線C1與C3有一個共同的焦點，若|MF1|＝|MN|，則曲線C1的離心率為( )

A. B. －1 C. ＋1 D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線C：y2＝2px(p＞0)的焦點為F(1，0)，拋物線E：x2＝2py的焦點為M.

(1)若過點M的直線l與拋物線C有且只有一個交點，求直線l的方程；

(2)若直線MF與拋物線C交于A，B兩點，求△OAB的面積．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】葫蘆島市某高中進(jìn)行一項調(diào)查：2012年至2016年本校學(xué)生人均年求學(xué)花銷（單位：萬元）的數(shù)據(jù)如下表：

年份

2012

2013

2014

2015

2016

年份代號

1

2

3

4

5

年求學(xué)花銷

3.2

3.5

3.8

4.6

4.9

（1）求關(guān)于的線性回歸方程；

（2）利用（1）中的回歸方程，分析2012年至2016年本校學(xué)生人均年求學(xué)花銷的變化情況，并預(yù)測該地區(qū)2017年本校學(xué)生人均年求學(xué)花銷情況．

附：回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為：

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知中心在坐標(biāo)原點，焦點在軸上的橢圓，離心率為且過點，過定點的動直線與該橢圓相交于、兩點.

（1）若線段中點的橫坐標(biāo)是，求直線的方程；

（2）在軸上是否存在點，使為常數(shù)？若存在，求出點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，如果集合AS，那么S的子集A的補集為SA＝{x|x∈S，且xA}．類似地，對于集合A、B，我們把集合{x|x∈A，且xB}叫作集合A與B的差集，記作A－B.據(jù)此回答下列問題：

(1)若A＝{1,2,3,4}，B＝{3,4,5,6}，求A－B；

(2)在下列各圖中用陰影表示集合A－B.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案