如果命題“若，，則”是假命題，那么字母在空間所表示的幾何圖形可能是( )

A.全是直線 B.全是平面

C.是直線，是平面 D.是平面，是直線

D

【解析】

試題分析：如果全是直線，根據(jù)一條直線與兩條平行直線成等角，可知命題為真命題，故A錯誤，若全是平面，根據(jù)一個平面垂直于兩平行平面當(dāng)中的一個，與另一個也垂直，可知命題為真命題，故B錯誤，根據(jù)兩條平行直線中的一條垂直于一個平面，另一條直線也和平面垂直，故C錯誤，對于D項中，直線和平面可以任意角，故只有D是滿足條件的，故選D.

考點：線線、線面的垂直與平行關(guān)系的判定和性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北唐山市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

數(shù)列的前n項和為，，若，則 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

命題： ；命題：解集非空．

若，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖（1），為等邊三角形，是以為直角頂點的等腰直角三角形且，為線段中點，將沿折起（如圖2），使得線段的長度等于，對于圖二，完成以下各小題：

（圖1） （圖2）

(1)證明：平面；

(2)求直線與平面所成角的正弦值；

(3)線段上是否存在點，使得平面與平面垂直？若存在，請求出線段的長度；若不存在，請說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知是以為直角頂點的等腰直角三角形，其中,（）,則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過點，且與雙曲線有相同漸近線的雙曲線方程是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分14分）已知函數(shù)，．

（1）當(dāng)時，求函數(shù)的最小值；

（2）若對任意 ，恒成立，試求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的零點所在的一個區(qū)間是（ ）．

A．（－2，－1） B．（－1,0） C．（0,1） D．（1,2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若偶函數(shù)對任意實數(shù)都有，且在上為單調(diào)遞減函數(shù)，則（ ）

A．

B．

C．

D．

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