【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點分別為,過的直線交橢圓于兩點,若橢圓C的離心率為的周長為8.

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)已知直線與橢圓C交于兩點,是否存在實數(shù)k使得以為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標原點?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)存在,

【解析】

I)根據(jù)橢圓離心率、橢圓的定義列方程組,解方程組求得的值,進而求得橢圓的標準方程.

II)設(shè)出兩點的坐標,聯(lián)立直線的方程和橢圓方程,計算判別式求得的取值范圍,并寫出根與系數(shù)關(guān)系,根據(jù)圓的幾何性質(zhì)得到,由此得到,由此列方程,解方程求得的值.

I)由題意知,所以所求橢圓的標準方程是.

II)假設(shè)存在這樣的實數(shù)使得以為直徑的圓恰好經(jīng)過原點.

設(shè),聯(lián)立方程組

消去,

由題意知,是此方程的兩個實數(shù)解,

所以,解得

所以.

又因為以為直徑的圓過原點,所以,所以

, ,即,解得.

故存在這樣的直線使得以為直徑的圓過原點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若有兩個零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱錐P-ABC中,三條側(cè)棱PA、PB、PC兩兩垂直,且,又M是底面ABC內(nèi)一點,則M到三個側(cè)面的距離的平方和的最小值是________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,過定點的直線為.

1)若僅有一個公共點,求直線的方程;

2)若交于、兩點,直線、的斜率分別為,試探究的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次“綜藝類和體育類節(jié)目,哪一類節(jié)目受中學(xué)生歡迎”的調(diào)查中,隨機調(diào)查了男女各100名學(xué)生,其中女同學(xué)中有73人更愛看綜藝類節(jié)目,另外27人更愛看體育類節(jié)目;男同學(xué)中有42人更愛看綜藝類節(jié)目,另外58人更愛看體育類節(jié)目.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫如下列聯(lián)表:

綜藝類

體育類

總計

總計

(2)試判斷是否有的把握認為“中學(xué)生更愛看綜藝類節(jié)目還是體育類節(jié)目與性別有關(guān)”.

參考公式:,其中.

臨界值表:

0.025

0.01

0.005

0.001

5.024

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,平面,底面是正方形,且,中點.

1)求證:平面;

2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線C與雙曲線有相同的漸近線,且雙曲線C過點

(1)若雙曲線C的左、右焦點分別為,,雙曲線C上有一點P,使得,求△的面積;

(2)過雙曲線C的右焦點作直線l與雙曲線右支交于AB兩點,若△的周長是,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)λ是正實數(shù),(1+λx20的二項展開式為a0+a1x+a2x2+…+a20x20,其中a0,a1,,a20 ,,均為常數(shù)

1)若a312a2,求λ的值;

2)若a5an對一切n{0,1,,20}均成立,求λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為了了解民眾對開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機分成AB兩組,每組20人,A組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評分,B組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評分,根據(jù)兩組群眾的評分繪制了如圖莖葉圖:

根據(jù)莖葉圖比較群眾對兩個階段創(chuàng)文工作滿意度評分的平均值及集中程度不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可;

根據(jù)群眾的評分將滿意度從低到高分為三個等級:

滿意度評分

低于70分

70分到89分

不低于90分

滿意度等級

不滿意

滿意

非常滿意

由頻率估計概率,判斷該市開展創(chuàng)文工作以來哪個階段的民眾滿意率高?說明理由.

完成下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認為民眾對兩個階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

低于70分

不低于70分

第一階段

第二階段

附:

k

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案