【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,滿足,且.
(1)求的通項公式;
(2)若,,成等差數(shù)列,求證:,,成等差數(shù)列.
【答案】(1)an=qn-1;(2)證明詳見解析.
【解析】
試題本題主要考查等比數(shù)列的通項公式及前n項和公式、等差中項等基礎(chǔ)知識,意在考查考生的分析問題解決問題的能力、運算求解能力. 第一問,當時,代入到已知等式中可直接求出的值,當時,利用,得到與的關(guān)系,從而得出數(shù)列為等比數(shù)列,從而得到數(shù)列的通項公式;第二問,利用等比數(shù)列的前n項和公式,利用等差中項列出等式,通過約分,化簡,得到a3+a6=2a9,再同時除以q,即得到結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)當n=1時,由(1-q)S1+q=1,
當n≥2時,由(1-q)Sn+qn=1,得(1-q)Sn-1+qn-1=1,兩式相減得
(1-q)an+qn-qn-1=0,
因為q(q-1)≠0,得an=qn-1,當n=1時,a1=1.
綜上an=qn-1. 6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,所以{an}是以1為首項,q為公比的等比數(shù)列.
所以,又S3+S6=2S9,得,
化簡得a3+a6=2a9,兩邊同除以q得a2+a5=2a8.
故a2,a8,a5成等差數(shù)列. 12分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校選派甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生代表學(xué)校參加市級“演講”和“詩詞”比賽,下面是他們的一段對話.甲說:“乙參加‘演講’比賽”;乙說:“丙參加‘詩詞’比賽”;丙說“丁參加‘演講’比賽”;丁說:“戊參加‘詩詞’比賽”;戊說:“丁參加‘詩詞’比賽”.
已知這5個人中有2人參加“演講”比賽,有3人參加“詩詞”比賽,其中有2人說的不正確,且參加“演講”的2人中只有1人說的不正確.根據(jù)以上信息,可以確定參加“演講”比賽的學(xué)生是
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丁和戊 D. 甲和丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校900名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18 秒之間,利用分層抽樣的方法抽取其中若干個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
各組組員數(shù) | 各組抽取人數(shù) | |
[13,14) | 54 | a |
[14,15) | b | 8 |
[15,16) | 342 | 19 |
[16,17) | 288 | c |
[17,18] | d |
(1)求a,b,c,d的值;
(2)若樣本第一組中只有一個女生,其他都是男生,第五組則只有一個男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個同學(xué)組成一個新的組,求這個新組恰好由一個男生和一個女生構(gòu)成的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面,點在以為直徑的上,,,點為線段的中點,點在弧上,且.
(1)求證:平面平面;
(2)求證:平面平面;
(3)設(shè)二面角的大小為,求的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】試題分析:
(1)由△ABC中位線的性質(zhì)可得,則平面.由線面平行的判斷定理可得平面.結(jié)合面面平行的判斷定理可得平面.
(2)由圓的性質(zhì)可得,由線面垂直的性質(zhì)可得,據(jù)此可知平面.利用面面垂直的判斷定理可得平面平面.
(3)以為坐標原點,所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標系.結(jié)合空間幾何關(guān)系計算可得平面的法向量,平面的一個法向量,則.由圖可知為銳角,故.
試題解析:
(1)證明:因為點為線段的中點,點為線段的中點,
所以,因為平面,平面,所以平面.
因為,且平面,平面,所以平面.
因為平面,平面,,
所以平面平面.
(2)證明:因為點在以為直徑的上,所以,即.
因為平面,平面,所以.
因為平面,平面,,所以平面.
因為平面,所以平面平面.
(3)解:如圖,以為坐標原點,所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標系.
因為,,所以,.
延長交于點.因為,
所以,,.
所以,,,.
所以,.
設(shè)平面的法向量.
因為,所以,即.
令,則,.
所以.
同理可求平面的一個法向量.
所以.由圖可知為銳角,所以.
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】已知圓,點,直線.
(1)求與圓相切,且與直線垂直的直線方程;
(2)在直線上(為坐標原點),存在定點(不同于點),滿足:對于圓上任一點,都有為一常數(shù),試求所有滿足條件的點的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: ()的離心率為 ,,,,的面積為1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)斜率為2的直線與橢圓交于、兩點,求直線的方程;
(3)在軸上是否存在一點,使得過點的任一直線與橢圓若有兩個交點、則都有為定值?若存在,求出點的坐標及相應(yīng)的定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)當x∈Z時,求A的非空真子集的個數(shù);
(2)當x∈R時,若A∩B=,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,,且分別為線段的中點,沿把折起,使,得到如下的立體圖形.
(1)證明:平面平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C: 的左、右焦點分別為F1、F2,離心率為,直線y=1與C的兩個交點間的距離為
(1)求圓C的方程;
(2)如圖,過F1、F2作兩條平行線l1、l2與C的上半部分分別交于A、B兩點,求四邊形ABF2F1面積的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實數(shù)的值;
(2)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)當時,若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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