【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該校高三學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,在高三的全體名學(xué)生中隨機(jī)抽取了名學(xué)生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.

年級(jí)名次

是否近視

近視

不近視

(1)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計(jì)全年級(jí)視力在以下的人數(shù);

(2)學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,近視的比較多,為了研究學(xué)生的視力與學(xué)習(xí)成績(jī)是否有關(guān)系,對(duì)年級(jí)名次在名和名的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到右表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)系?

(3)在(Ⅱ)中調(diào)查的名學(xué)生中,按照分層抽樣在不近視的學(xué)生中抽取了人,進(jìn)一步調(diào)查他們良好的護(hù)眼習(xí)慣,并且在這人中任取人,記名次在的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

7.879

附:

【答案】(1)820;(2) 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)系.(3)答案見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:(1)利用直方圖中的前幾個(gè)數(shù)據(jù)和等差數(shù)列得到后四組的頻數(shù),再估計(jì)其頻率和人數(shù);(2)先利用公式進(jìn)行求解,再利用臨界值表進(jìn)行求解;(3)寫(xiě)出隨機(jī)變量的所有可能取值,利用超幾何分布的概率公式求出相應(yīng)的概率,再列表得到分布列,進(jìn)而求出數(shù)學(xué)期望 .

試題解析:1)由直方圖可知,第一組有3人,第二組有7人,第三組有27人,

 因?yàn)楹笏慕M的頻數(shù)成等差數(shù)列,所以后四組的頻數(shù)依次為27,24,21,18,所以視力

以下的頻率為,故全年級(jí)視力在以下的人數(shù)約為

2,

因此在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)系.

3)依題意9人中年級(jí)名次在名和名分別有3人和6人,

可取0、12、3

  ,

 

  的分布列為

0

1

2

3

的數(shù)學(xué)期望.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(Ⅰ)求乙種水稻谷穗的粒數(shù)落在[325,375)之間的頻率,并將頻率分布直方圖補(bǔ)齊;
(Ⅱ)試根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)甲種水稻谷穗粒數(shù)的中位數(shù)與平均數(shù)(精確到0.1);
(Ⅲ)根據(jù)頻率分布直方圖,請(qǐng)至少?gòu)膬煞矫鎸?duì)甲乙兩種水稻谷穗的粒數(shù)作出評(píng)價(jià).

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【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(x+ ),
(1)判斷并證明函數(shù)y=f(x)的奇偶性;
(2)判斷并證明函數(shù)y=f(x)在R上的單調(diào)性;
(3)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),不等式f(a4x)+f(2x+1)>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)與兩定點(diǎn)連線的斜率之積等于.

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(Ⅱ)設(shè)直線 )與軌跡交于兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),當(dāng)變化時(shí),求面積的最大值.

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(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)拋物線的焦點(diǎn)F的直線l與拋物線交于兩點(diǎn)M、N,且△MNO(O為原點(diǎn))的面積為2 ,求直線l的方程.

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(Ⅰ)求直方圖中x的值;
(Ⅱ)試估計(jì)所抽取的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù);
(Ⅲ)試根據(jù)樣本估計(jì)“該校高一學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)≥70”的概率.

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(1)要使一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和最小,則每次購(gòu)買(mǎi)多少噸?
(2)要使一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和不超過(guò)585萬(wàn)元,則每次購(gòu)買(mǎi)量在什么范圍?

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