8.過點M(3,0)作直線l,交橢圓4x2+y2=16于A、B兩點,若AO⊥OB,求直線l的方程.

分析 當直線l的斜率不存在時,不滿足題意.當直線l的斜率存在時,設直線l的方程為y=k(x-3),聯(lián)立橢圓的方程,得(4+k2)x2-6k2x+9k2-16=0,由此利用根的判別式、根與系數(shù)關系、向量知識,結合已知條件能求出直線l的方程.

解答 解:當直線l的斜率不存在時,不滿足題意.
當直線l的斜率存在時,設直線l的方程為y=k(x-3),
設A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}y=k(x-3)\\ 4{x}^{2}+{y}^{2}=16\end{array}\right.$,得(4+k2)x2-6k2x+9k2-16=0,
由根與系數(shù)關系得x1+x2=$\frac{6{k}^{2}}{4+{k}^{2}}$,x1•x2=$\frac{9{k}^{2}-16}{4+{k}^{2}}$,
∵y1=k(x1-3),y2=k(x2-3),
∴y1y2=k2(x1-3)•(x2-3)=k2[x1•x2-3(x1+x2)+9]=$\frac{20{k}^{2}}{4+{k}^{2}}$,
∵OA⊥OB,
∴x1x2+y1y2=0,
∴$\frac{9{k}^{2}-16}{4+4{k}^{2}}$+$\frac{20{k}^{2}}{4+{k}^{2}}$=0,
∴29k2-16=0,
解得k=±$\frac{4\sqrt{29}}{29}$,
∴直線l的方程是y=$\frac{4\sqrt{29}}{29}$(x-3)或y=-$\frac{4\sqrt{29}}{29}$(x-3).

點評 本題考查橢圓方程和直線方程的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意根的判別式、根與系數(shù)關系、向量知識的合理運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,銳角△ABC內(nèi)接于圓0.過圓心0且垂直于半徑0A的直線分別交邊AB、AC于點E、F.設圓0在B、C兩點處的切線相交于點P.求證:直線AP平分線段EF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖:在三棱錐A-BCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點,且EF=5,AC=6,BD=8,則異面直線AC與BD的夾角為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.若直線kx-y+2k=0與橢圓$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1相交于A、B兩點,P(2,0),則使△APB面積取得最大值時k=$±\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.寫出$\underset{lim}{x→-∞}$f(x)=A的定義,并用定義證明$\underset{lim}{x→-∞}$2x=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知平面ABD與平面CBD相交于直線BD,直線EF與直線GH分別在已知的兩個平面內(nèi)且相交于點M,點M是否在交線BD上?為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.設函數(shù)f(x)=log2x-logx4(0<x<1),數(shù)列{an}的通項an滿足f(2${\;}^{{a}_{n}}$)=2n(n∈N+).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)證明:數(shù)列{an}為遞增數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.如圖,AB為半圓的直徑,C為$\widehat{AB}$的中點,點E為$\widehat{CB}$上的一點.
(1)若$\widehat{CE}=\widehat{BE}$,求$\frac{BE}{AF}$的值;
(2)若tan∠CBE=$\frac{1}{2}$,求$\frac{EF}{AF}$的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.在等差數(shù)列{an}中,S2=S6,a4=1,則an=9-2n.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案