【題目】已知函數(shù)f(x)=-x3+2ax2-3a2x(a∈R且a≠0).
(1)當(dāng)a=-1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(-2,f(-2))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)當(dāng)x∈[2a,2a+2]時(shí),不等式|f′(x)|≤3a恒成立,求a的取值范圍.
【答案】(1);(2)函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(a,3a),單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,a)和(3a,+∞),極大值為0,極小值為-a3;(3)
【解析】
(1)當(dāng)a=-1時(shí),f′(x)=-x2-4x-3, f(-2)=,f′(-2)=1,點(diǎn)斜式寫(xiě)出直線方程即可;(2)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到單調(diào)區(qū)間和極值;(3)通過(guò)研究導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)得到f′(x)取得最大值a2,當(dāng)x=2a+2時(shí),f′(x)取得最小值a2-4,進(jìn)而得到解得即可.
(1)∵當(dāng)a=-1時(shí),f(x)=-x3-2x2-3x,f′(x)=-x2-4x-3,∴f(-2)=-8+6=,f′(-2)=-4+8-3=1,∴所求切線方程為y=[x-(-2)]+,即3x-3y+8=0.
(2)∵f′(x)=-x2+4ax-3a2=-(x-a)(x-3a).當(dāng)a>0時(shí),由f′(x)>0,得a<x<3a;由f′(x)<0,得x<a或x>3a.∴函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(a,3a),單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,a)和(3a,+∞).∵f(3a)=0,f(a)=-a3,∴當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)y=f(x)的極大值為0,極小值為-a3.
(3)f′(x)=-x2+4ax-3a2=-(x-2a)2+a2,∵在區(qū)間[2a,2a+2]上f′(x)單調(diào)遞減,∴當(dāng)x=2a時(shí),f′(x)取得最大值a2,當(dāng)x=2a+2時(shí),f′(x)取得最小值a2-4.
∵不等式|f′(x)|≤3a恒成立,∴解得1≤a≤3,故a的取值范圍是[1,3].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+…+(1+x)n的展開(kāi)式中x的系數(shù)恰好是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{bn}滿足 ,記數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 求證:Tn<1.
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【題目】已知f(x)=3sinx﹣πx,命題p:x∈(0, ),f(x)<0,則( )
A.p是假命題,¬p:?x∈(0, ),f(x)≥0
B.p是假命題,¬p:?x0∈(0, ),f(x0)≥0
C.p是真命題,¬p:?x∈(0, ),f(x)>0
D.p是真命題,¬p:?x0∈(0, ),f(x0)≥0
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【題目】某公司經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)為每件400元的商品,在市場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),此商品的銷售單價(jià)x(元)與日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表所示:
x/元 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 |
y/件 | 10 | 8 | 9 | 6 | 1 |
(1)求y關(guān)于x的回歸直線方程.
(2)借助回歸直線方程,預(yù)測(cè)銷售單價(jià)為多少元時(shí),日利潤(rùn)最大?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx+2在x=2處取得極值-14.
(1)求a,b的值;
(2)若f(x)≥kx在上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2﹣x+ )的值域?yàn)镽;命題q:3x﹣9x<a對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,如果命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinx﹣xcosx.
(1)討論f(x)在(0,2π)上的單調(diào)性;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)﹣x2+2πx﹣m=0在(0,2π)有兩個(gè)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(3)求證:當(dāng)x∈(0, )時(shí),f(x)< x3 .
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,D是到原點(diǎn)的距離不大于1的點(diǎn)構(gòu)成的區(qū)域,E是滿足不等式組 的點(diǎn)(x,y)構(gòu)成的區(qū)域,向D中隨機(jī)投一點(diǎn),則所投的點(diǎn)落在E中的概率是 .
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【題目】某小學(xué)對(duì)一年級(jí)的甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行“數(shù)學(xué)學(xué)前教育”對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀”影響的試驗(yàn),其中甲班為試驗(yàn)班(實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)前教育),乙班為對(duì)比班(和甲班一樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué),但沒(méi)有實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)前教育),在期末測(cè)試后得到如下數(shù)據(jù):
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 總計(jì) | |
甲班 | 30 | 20 | 50 |
乙班 | 25 | 25 | 50 |
總計(jì) | 55 | 45 | 100 |
能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下,認(rèn)為進(jìn)行“數(shù)學(xué)學(xué)前教育”對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀”有積極作用?
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