如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,平面PAB⊥平面ABCD,
PA=PB=AB=2,M是AB的中點(diǎn).
(1)證明:PM⊥平面ABCD
(2)求直線PC與平面ABCD所成的角的正切值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)利用PM⊥AB平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,可以證明PM⊥平面ABCD;
(2)由(1)得∠PCM即為所求,構(gòu)造三角形,解三角形即可得到答案.
解答: (1)證明:∵PA=PB=AB=2,M是AB的中點(diǎn),
∴PM⊥AB.
∵平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,
∴PM⊥平面ABCD.
(2)解:∵PM⊥平面ABCD
∴∠PCM為直線PC與平面ABCD所成的角.
設(shè)底面正方形邊長(zhǎng)為2,則PM=
3
,CM=
5
,
∴tan∠PCM=
PM
CM
=
15
5

∴直線PC與平面ABCD所成的角的正切值為
15
5
點(diǎn)評(píng):對(duì)于已知條件中出現(xiàn)了(或容易證明)有關(guān)的面面平行的問(wèn)題,往往就要緊緊圍繞著面面平行的性質(zhì),從而得到線線(或線面)平行,從而將問(wèn)題解決.求二面角的大小,一般先作出二面角的平面角,通過(guò)解三角形求得.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tan(π+x﹚=-3,x∈[
π
2
,π],求:
(1)cos(π-x﹚;
(2)sin2x-sinxcosx.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F作互相垂直的兩直線AB、CD與拋物線分別相交于A、B以及C、D,若
1
|AF|
+
1
|BF|
=1.
(1)求此拋物線的方程.
(2)試求四邊形ACBD的面積的最小值.
(3)設(shè)N(n,0)(n<0),過(guò)點(diǎn)N的直線與拋物線相交于P、Q兩點(diǎn),且
NP
=
1
3
NQ
,試將|PQ|表示為n的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都為1,D為CC1中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB1⊥平面A1BD;
(Ⅱ)求點(diǎn)C到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7名男生5名女生中選5人,分別求符合下列的選法總數(shù).(以下問(wèn)題全部用數(shù)字作答)
(1)A,B必須當(dāng)選;
(2)A,B不全當(dāng)選;
(3)選取3名男生和2名女生分別擔(dān)任班長(zhǎng),體育委員等5種不同的工作,但體育必須有男生來(lái)?yè)?dān)任,班長(zhǎng)必須有女生來(lái)?yè)?dān)任.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,過(guò)點(diǎn)A的直線與△ABC的外接圓交于點(diǎn)P,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,
(Ⅰ)求證:∠ABP=∠D;
(Ⅱ)若AC=3,AP=2,求點(diǎn)D到△ABC的外接圓的切線長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)正方體的所有頂點(diǎn)在同一個(gè)球面上,若球的表面積為9π,則正方體的棱長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(-1,3),向量
b
=(2,4),則
a
+
b
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(幾何證明選講)已知AP是圓O的切線,AC是圓O的割線,與圓交于B,C兩點(diǎn),點(diǎn)M是弦BC的中點(diǎn),若圓心O在∠PAB的內(nèi)部,如圖,則∠OAM+∠APM的大小為
 

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