根據(jù)如圖的程序語(yǔ)句,當(dāng)輸入的x的值為2時(shí),則執(zhí)行程序后輸出的結(jié)果是( 。
A、4B、6C、8D、10
考點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:執(zhí)行程序語(yǔ)句,可得程序的功能是計(jì)算并輸出分段函數(shù)y=
2xx≤0
2(x+1)x>0
的值,將x=2代入即可求值.
解答: 解:執(zhí)行程序語(yǔ)句,可得程序的功能是計(jì)算并輸出分段函數(shù)y=
2xx≤0
2(x+1)x>0
的值,
故當(dāng)x=2時(shí),y=2×(2+1)=6.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了程序與算法,正確理解程序的功能是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上,兩點(diǎn)之間的距離可以用這兩點(diǎn)中右邊的點(diǎn)所表示的減去左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)來(lái)計(jì)算,例如:數(shù)軸上P,Q兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是-1和2,那么P,Q兩點(diǎn)之間的距離就是PQ=2-(-1)=3.已知點(diǎn)A,B,C在同一數(shù)軸上,點(diǎn)M,N分別是線(xiàn)段AC,BC的中點(diǎn),A,B,C所表示的數(shù)分別是-3,9,x.
(1)求線(xiàn)段AB的長(zhǎng).
(2)若點(diǎn)C在A,B兩點(diǎn)之間,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度.
(3)若線(xiàn)段AC+BC=30,求x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是各項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=b1=1,a3+b5=21,a5+b3=13.
(1)求通項(xiàng)公式{an}和{bn};
(2)若cn=
an
bn
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,b>0,且
x-y≤0
x≥0
x-2y+2≥0
,目標(biāo)凼數(shù)
x
a
+
y
b
的最大值為2,則a+b( 。
A、有最大值4
B、有最大值2
2
C、有最小值4
D、有最小值2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x-
π
3
)的圖象為C,下面結(jié)論中正確的是( 。
A、函數(shù)f(x)的最小正周期是2π
B、圖象C關(guān)于點(diǎn)(
π
6
,0)對(duì)稱(chēng)
C、圖象C可由函數(shù)g(x)=sin2x的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位得到
D、函數(shù)f(x)在區(qū)間(-
π
12
π
2
)上是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2),
b
=(x,-4),若
a
b
,則
a
.
b
=( 。
A、-7B、-8C、-9D、-10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a>0,b>0”是“
b
a
+
a
b
≥2”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+sinx-cosx
sinx
,求f(x)的最小正周期及單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x2cosx的導(dǎo)數(shù)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案