精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知多面體ABCDE中,AB⊥面ACD,DE⊥面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,F(xiàn)為CE的中點.
(Ⅰ)求證:AF⊥CD
(Ⅱ)求直線AC與平面CBE所成角的余弦值.
考點:點、線、面間的距離計算,空間中直線與直線之間的位置關系
專題:綜合題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(I)取CD的中點O,連接AG,GF,則GF∥DE,證明CD⊥平面AGF,由線面垂直的性質,我們可以得到AF⊥CD;
(II)分別以
GD
,
GF
,
GA
為x,y,z軸建立空間坐標系,求出各個頂點的坐標,進而求出平面CBE的法向量,代入向量夾角公式,即可得到直線AC與平面CBE所成角的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:取CD的中點,連接AG,GF,則GF∥DE.
∵AC=AD,∴AG⊥CD,
∵DE⊥平面ACD,∴DE⊥CD,∴GF⊥CD.
∵AG∩GF=G,∴CD⊥平面AGF.
∵AF?平面AGF,
∴CD⊥AF;
(Ⅱ)解:分別以
GD
,
GF
GA
為x,y,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系G-xyz.
A(0,0,
3
),B(0,1,
3
),C(-1,0,0),E(1,2,0)

CB
=(1,1,
3
),
CE
=(2,2,0),
CA
=(1,0,
3
)

設平面CBE的法向量為
n
=(x,y,z)
,
n
CB
=x+y+
3
z=0
n
CE
=2x+2y=0

設x=1,則
n
=(1,-1,0)
,
cos<
CA
,
n
>=
CA
n
|
CA
||
n
|
=
2
4

設直線AC與平面CBE所成角為θ,則sinθ=cos<
CA
,
n
>=
CA
n
|
CA
||
n
|
=
2
4
,
cosθ=
1-(
2
4
)
2
=
14
4
,
∴直線AC與平面CBE所成角的余弦值為
14
4
點評:本題考查的知識點是直線與平面垂直的性質及直線與平面所成角的求法,在使用向量法求直線與平面所成角的大小時,建立坐標系,求出平面的法向量是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

復數(
1
2
+
3
2
i)3(i為虛數單位)的值是( 。
A、-1B、1C、-iD、i

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=
lg(x+1)
x-2
的定義域為 ( 。
A、(-1,+∞)
B、(-∞,2)∪(2,+∞)
C、(-1,2)∪(2,+∞)
D、(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}滿足a1=1,an=
2
S
2
n
2Sn-1
(n≥2)
(Ⅰ)求證:數列{
1
Sn
}為等差數列;
(Ⅱ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅲ)當n≥2時,若bn=
3-2n
2n+3
an,求b2+…+bn的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)在R上是增函數,g(x)在R上是減函數.求證:函數F(x)=f(x)-g(x)在R上是增函數.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,AA1、BB1為圓柱OO1的母線,BC是底面圓O的直徑,D、E分別是AA1、CB1的中點,AB=AC.
(Ⅰ)證明:DE∥平面ABC;
(Ⅱ)證明:平面B1DC⊥平面CBB1
(Ⅲ)若BB1=BC,求二面角A1-B1C-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

設數列{an}的前n項和為Sn,已知2Sn+1=Sn+4(n∈N*),a1=2
(1)證明:數列{an}是等比數列;
(2)設bn=an2,{bn}的前n項和為Tn,試比較
Sn2
Tn
與3的大;
(3)證明:不存在正整數n和大于4的正整數m使得等式am+1=
Sn+1-m
Sn-m
成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知
2
sinα=-
3
cosα,求2cos(2α-
π
4
).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}和數列{bn}(n∈N+)由下列條件確定:
①a1<0,b1>0;
②當k≥2時,ak與bk滿足如下條件:當
ak-1+bk-1
2
≥0時,ak=ak-1,bk=
ak-1+bk-1
2
;當
ak-1+bk-1
2
<0時,ak=
ak-1+bk-1
2
,bk=bk-1

解答下列問題:
(Ⅰ)證明數列{ak-bk}是等比數列;
(Ⅱ)求數列{n(bn-an)}的前n項和為Sn

查看答案和解析>>

同步練習冊答案