已知函數(shù)f(x)=x(x-a)(x-b),點A(s,f(s)),B(t,f(t)).
(Ⅰ)若a=0,b=3,函數(shù)f(x)在(t,t+3)上既能取到極大值,又能取到極小值,求t的取值范圍;
(Ⅱ)當a=0時,
f(x)
x
+lnx+1≥0
對任意的x∈[
1
2
,+∞)
恒成立,求b的取值范圍;
(Ⅲ)若0<a<b,函數(shù)f(x)在x=s和x=t處取得極值,且a+b<2
3
,O是坐標原點,探究直線OA與直線OB能否垂直,并說明理由.
考點:導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用,函數(shù)恒成立問題,函數(shù)在某點取得極值的條件
專題:導數(shù)的綜合應用
分析:(Ⅰ)直接求導得f'(x)=3x2-6x,令f'(x)=0即可確定極值點,解不等式t<0且t+3>2即可求解t的取值范圍;
(Ⅱ)化簡
f(x)
x
+lnx+1≥0
b≤x+
lnx
x
+
1
x
,然后求函數(shù)g(x)=x+
lnx
x
+
1
x
x∈[
1
2
,+∞)
的最小值,即可確定b的取值范圍;
(Ⅲ)假設直線OA與直線OB垂直,運用數(shù)量積的坐標運算建立s,t的方程,根據極值的性質可知s,t是方程f'(x)=0的兩個根,從而確定a+b的值,得出與已知的矛盾,推翻假設.得出結論.
解答: (Ⅰ)當a=0,b=3時,
f(x)=x3-3x2,f'(x)=3x2-6x,
令f'(x)=0得,x=0或x=2.
根據導數(shù)的符號可知,
函數(shù)f(x)在x=0處取得極大值,在x=2處取得極小值.
∵函數(shù)f(x)在(t,t+3)上既能取到極大值,又能取到極小值,
∴t<0且t+3>2,
即-1<t<0.
∴t的取值范圍是(-1,0).    
(Ⅱ)當a=0時,
f(x)
x
+lnx+1≥0
對任意的x∈[
1
2
,+∞)
恒成立,
即x2-bx+lnx+1≥0對任意的x∈[
1
2
,+∞)
恒成立,
b≤x+
lnx
x
+
1
x
在對任意的x∈[
1
2
,+∞)
恒成立.
g(x)=x+
lnx
x
+
1
x
,
g′(x)=1+
1-lnx
x2
-
1
x2
=
x2-lnx
x2
. 
記m(x)=x2-lnx,
m′(x)=2x-
1
x
=
2x2-1
x
,
則這個函數(shù)在其定義域內有唯一的極小值點x=
2
2

并且也是最小值點,
m(x)≥m(
2
2
)=
1
2
-ln
2
2
>0
,
從而g'(x)>0,
∴函數(shù)g(x)在區(qū)間[
1
2
,+∞)
上單調遞增.
函數(shù)g(x)min=g(
1
2
)=
5
2
-2ln2

故只要b≤
5
2
-2ln2
即可.
∴b的取值范圍是(-∞,
5
2
-2ln2]

(Ⅲ)假設
OA
OB
,即
OA
OB
=0
,
即(s,f(s))•(t,f(t))=st+f(s)f(t)=0,
故(s-a)(s-b)(t-a)(t-b)=-1.
即[st-(s+t)a+a2][st-(s+t)b+b2]=-1.
由于s,t是方程f'(x)=0的兩個根,
s+t=
2
3
(a+b)
,st=
ab
3
,0<a<b.
代入上式得ab(a-b)2=9.
(a+b)2=(a-b)2+4ab=
9
ab
+4ab≥2
36
=12
,
a+b≥2
3
,與a+b<2
3
矛盾,
∴直線OA與直線OB不可能垂直.
點評:本題主要考查向量的數(shù)量積的性質和坐標運算,導數(shù)與極值最值的關系,恒成立問題的解決技巧等知識的綜合應用,屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的右焦點,雙曲線兩漸近線分另.為l1,l2過F作直線l1的垂線,分別交l1,l2于A,B兩點.若OA,AB,OB成等差數(shù)列,且向量
BF
FA
同向,則雙曲線的離心 率e的大小為( 。
A、
3
2
B、
2
C、2
D、
5
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了解學生的體能情況,抽取了一個學校的部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據整理成統(tǒng)計圖如圖,已知圖中從左到右各個小組的高度之比分別為1:3:4:2,最左邊一組的頻數(shù)為5,請根據以上信息和圖形解決以下問題:
(1)參加這次測試的學生共有多少人?
(2)求第四小組的頻率;
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標,那么,學生的達標率是多少?
(4)在這次測試中,學生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在那個小組內?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設不等式組
x>0
y>0
y≤-nx+3n
所表示的平面區(qū)域為Dn,記Dn內的整點個數(shù)為an(n∈N*)(整點即橫坐標和縱坐標均為整數(shù)的點).
(1)求證:數(shù)列{an}的通項公式是an=3n(n∈N*).
(2)記數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Tn=
Sn
3•2n-1
.若對于一切的正整數(shù)n,總有Tn≤m,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f1(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)
的一段圖象過點(0,1),如圖所示.
(Ⅰ)求函數(shù)f1(x)的解析式;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f1(x)的圖象按向量
a
=(
π
4
,0)
平移,得到函數(shù)y=f2(x),求y=f1(x)+f2(x)的最大值,并求此時自變量x的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為
x=acosφ
y=bsinφ
(a>b>0,φ為參數(shù)),已知曲線C上的點M(1,
3
2
)對應的參數(shù)φ=
π
3

(Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,若點A(ρ1,θ),B(ρ2,θ+
π
2
)在曲線C上,求
1
ρ
2
1
+
1
ρ
2
2
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2x+2cos(
π
2
-x)+a-2

(1)當a=1時,求函數(shù)f(x)在[-
π
6
6
]
上的值域;
(2)當a為何值時,方程f(x)=0在[0,2π)上有兩個解.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2+x-a,x∈[
2
,2],其中a為實數(shù).
(1)求函數(shù)的最大值g(a);
(2)若對于任意的非零實數(shù)a,不等式g(a)≥λg(
1
a
)恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知曲線C由圓弧C1和圓弧C2相接而成,兩相接點M、N均在直線x=6上,圓弧C1的圓心是坐標原點O,半徑為10,圓弧C2過點A(38,0).
(1)求圓弧C2的方程;
(2)曲線C上是否存在點P,滿足PA=
39
PO?若存在,指出有幾個這樣的點;若不存在,請說明理由;
(3)已知直線l:x-my-21=0與曲線C交于E、F兩點,當EF=38時,求坐標原點O到直線l的距離.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案