分析 (1)把圓的方程化為標準方程后,找出圓心坐標和半徑,利用點到直線的距離公式求出圓心到直線l的距離即為弦心距,然后根據(jù)垂徑定理及勾股定理利用圓的半徑及弦心距列出方程,即可求出F,得到圓的方程;
(2)先令圓方程中y=0分別求出點A和點B的坐標,可設(shè)出點P的坐標,分別表示出直線PA和PB的斜率,然后寫出直線PA和PB的方程,分別令直線方程中y=0求出M與N的坐標,因為MN為圓C2的直徑,根據(jù)中點坐標公式即可求出圓心的坐標,根據(jù)兩點間的距離公式求出MN,得到圓的半徑為 $\frac{1}{2}$MN,寫出圓C2的方程,化簡后,令y=0求出圓C2過一定點,再利用兩點間的距離公式判斷出此點在圓C1的內(nèi)部,得證;
解答 解:(1)圓C1:(x+4)2+y2=16-F,
則圓心(-4,0)到直線2$\sqrt{2}$x-y+3+8$\sqrt{2}$=0的距離d=$\frac{|-8\sqrt{2}+3+8\sqrt{2}|}{3}$=1
根據(jù)垂徑定理及勾股定理得:($\frac{2\sqrt{3}}{2}$)2+12=16-F,F(xiàn)=12
∴圓C1的方程為(x+4)2+y2=4;
(2)令圓的方程(x+4)2+y2=4中y=0得到:x=-6,x=-2,則A(-6,0),B(-2,0)
設(shè)P(x0,y0)(y0≠0),則(x0+4)2+y02=4,得到(x0+4)2-4=-y02①
∴kPA=$\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}+6}$則lPA:y=$\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}+6}$(x+6),M(0,$\frac{{6y}_{0}}{{x}_{0}+6}$)
∴則lPB:y=$\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}+2}$(x+2),N(0,$\frac{2{y}_{0}}{{x}_{0}+2}$)
圓C2的方程為x2+(y-$\frac{\frac{{6y}_{0}}{{x}_{0}+6}-\frac{2{y}_{0}}{{x}_{0}+2}}{2}$)2=($\frac{\frac{{6y}_{0}}{{x}_{0}+6}-\frac{2{y}_{0}}{{x}_{0}+2}}{2}$)2
完全平方式展開并合并得:x2+y2-2($\frac{\frac{{6y}_{0}}{{x}_{0}+6}-\frac{2{y}_{0}}{{x}_{0}+2}}{2}$)y+$\frac{2{{y}_{0}}^{2}}{{(x}_{0}+4)^{2}-4}$=0
將①代入化簡得x2+y2-($\frac{{6y}_{0}}{{x}_{0}+6}-\frac{2{y}_{0}}{{x}_{0}+2}$)y-12=0,
令y=0,得x=±2$\sqrt{3}$,
又點Q(-2$\sqrt{3}$,0),
由Q到圓C1的圓心(-4,0)的距離d=$\sqrt{(4-2\sqrt{3})^{2}+0}$=4-2$\sqrt{3}$<2,則點Q在圓C1內(nèi),
所以當點P變化時,以MN為直徑的圓C2經(jīng)過圓C1內(nèi)一定點(-2$\sqrt{3}$,0);
點評 本題考查學生靈活運用垂徑定理及勾股定理化簡求值,會根據(jù)直徑的兩個端點的坐標求出圓的方程以及掌握點與圓的位置關(guān)系的判別方法,靈活運用30°的直角三角形的邊的關(guān)系及兩點間的距離公式化簡求值,是一道比較難的題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-$\frac{1}{2}$],1 | B. | (-∞,-$\frac{1}{2}$],$\sqrt{2}$ | C. | [-$\frac{1}{2}$,+∞),1 | D. | [-$\frac{1}{2}$,+∞),$\sqrt{2}$ |
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A. | $\frac{π}{2}$ | B. | -$\frac{π}{4}$ | C. | π | D. | 2π |
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