【題目】已知一次函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,當(dāng)x∈[0,3]時(shí),值域?yàn)閇1,4].
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[﹣1,8]時(shí),求函數(shù) 的值域.
【答案】
(1)解:由題意函數(shù)f(x)是一次函數(shù),
設(shè)f(x)=kx+b,在R上單調(diào)遞增,當(dāng)x∈[0,3]時(shí),值域?yàn)閇1,4].
故得 ,解得:b=1.k=1,
∴函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=x+1、
(2)解:函數(shù) =2x﹣ ,
令:t= ,則x=t2﹣1.
∵x∈[﹣1,8],
∴0≤t≤3.
∴函數(shù)g(x)轉(zhuǎn)化為h(t)=
當(dāng)t= 時(shí),函數(shù)h(t)取得最小值為 ,
當(dāng)t=3時(shí),函數(shù)h(t)取得最大值為13.
故得函數(shù)h(t)的值域?yàn)閇 ],即函數(shù)g(x)的值域?yàn)閇 ]
【解析】本題考查的是一次函數(shù)單調(diào)性的概念,一次函數(shù)f(x)=kx+b的單調(diào)性和k 的值有關(guān)系,當(dāng)k>0在R上是增函數(shù),k<0的時(shí)候是減函數(shù)。一元二次函數(shù)的最值問題,用配方法去解決。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx﹣3在x=1處取得極值,且在(0,﹣3)點(diǎn)處的切線與直線2x+y=0平行. (Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=xf(x)+4x的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)F1、F2分別為橢圓Γ: =1(a>b>0)的左、右兩個(gè)焦點(diǎn),若橢圓上一點(diǎn)M(1, )到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和等于4.又已知點(diǎn)A是橢圓的右頂點(diǎn),直線l交橢圓Γ于E、F兩點(diǎn)(E、F與A點(diǎn)不重合),且滿足AE⊥AF. (Ⅰ) 求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ) O為坐標(biāo)原點(diǎn),若點(diǎn)P滿足2 ,求直線AP的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=f(x)滿足f(0)=3,且f(x+1)﹣f(x)=2x﹣1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)在區(qū)間[﹣2,t](t>﹣2)上的最大值g(t);
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[2m,2n],如果存在,求出m,n的值,如不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點(diǎn),且CD⊥平面PAB.
(1)求證:AB⊥平面PCB;
(2)求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2bx,g(x)=|x﹣1|,若對(duì)任意x1 , x2∈[0,2],當(dāng)x1<x2時(shí)都有f(x1)﹣f(x2)<g(x1)﹣g(x2),則實(shí)數(shù)b的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且對(duì)任意的n∈N*都有Sn=2an﹣n,
(1)求數(shù)列{an}的前三項(xiàng)a1 , a2 , a3;
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an , 并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(3)求證:對(duì)任意n∈N*都有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為y=2x2+1,值域?yàn)閧5,19}的“孿生函數(shù)”共有( )
A.4個(gè)
B.6個(gè)
C.8個(gè)
D.9個(gè)
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