已知命題p:數(shù)學(xué)公式,使mcosx=2sinx成立;命題q:函數(shù)數(shù)學(xué)公式的定義域?yàn)椋?∞,+∞),若“p∨q”為真,“p∧q”為假,求m的取值范圍.

解:對于命題p:mcosx=2sinx,可化為m=2tanx成立,而當(dāng)時(shí),y=2tanx為增函數(shù),
故2tanx>2,解得m>2.(4分)
對于命題q:∵函數(shù)的定義域?yàn)椋?∞,+∞),
∴4x2+4(m-2)x+1>0,x∈R恒成立,即△=16(m-2)2-16<0,解得1<m<3.(8分)
由條件:p∨q為真,p∧q為假,可得 命題p為真,命題q為假;或命題p為假,命題q為真. (9分)
,解得m≥3,或1<m≤2.
故m的取值范圍為{m|m≥3,或1<m≤2}.(12分)
分析:由命題p可得m>2,由命題q可得1<m<3.由題意可得,p為真,q為假;或p為假,q為真,故有,由此解得m的取值范圍.
點(diǎn)評:本題主要考查復(fù)合命題的真假,函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的恒成立問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若f(x)=|x+1|-|x-1|,則f(x)值域?yàn)?/h1>
  1. A.
    R
  2. B.
    [-2,2]
  3. C.
    [-2,+∞)
  4. D.
    [2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(h,k)對稱,則函數(shù)g(x)=f(x+h)-k是


  1. A.
    奇函數(shù)
  2. B.
    偶函數(shù)
  3. C.
    既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
  4. D.
    非奇非偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)復(fù)數(shù)z1=3+4i,z2=t+i且數(shù)學(xué)公式,則實(shí)數(shù)t等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    -數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    -數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

直線(1+3m)x+(3-2m)y+8m-12=0(m∈R)與圓x2+y2-2x-6y+1=0的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)是


  1. A.
    1
  2. B.
    0或2
  3. C.
    2
  4. D.
    1或2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且2Sn=n2+n(n∈N*).
(I)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(II)求證:數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+b的零點(diǎn)為α、β,若-1<α<1<β<2,則u=數(shù)學(xué)公式的取值范圍是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

在正整數(shù)數(shù)列中,由1開始依次按如下規(guī)則取它的項(xiàng):第一次取1,第二次取2個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4;第三次取3個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9;第四次取4個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16;第五次取5個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25.按此規(guī)則一直取下去,得到一個(gè)子數(shù)列1,2,4,5,7,9,12,14,16,17,….則在這個(gè)子數(shù)列中,由1開始的第2008個(gè)數(shù)是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某高校打算從高一年級208名學(xué)生中選取50名參加公益活動(dòng),若采用下面的方法選取:先用簡單隨機(jī)抽樣從208人中剔除8人,剩下200人再按照系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行,則每個(gè)人被抽取的機(jī)會(huì)


  1. A.
    都相同
  2. B.
    不全相同
  3. C.
    均不相同
  4. D.
    無法確定

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