下邊程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為（　�。�
A、17B、19C、21D、23
考點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)
專題：算法和程序框圖
分析：模擬程序的運(yùn)行過程，可以得出輸出的S值．
解答： 解：模擬程序的運(yùn)行過程，如下；
i=1，1＜9，是，i=1+3=4，S=2×4-3=5；
i=4-1=3，3＜9，是，i=3+3=6，S=2×6-3=9；
i=6-1=5，5＜9，是，i=5+3=8，S=2×8-3=13；
i=8-1=7，7＜9，是，i=7+3=10，S=2×10-3=17；
i=10-1=9，9＜9，否，輸出S=17．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序的運(yùn)行過程，即可得出正確的答案，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我校社團(tuán)將舉行一屆象棋比賽，規(guī)則如下：兩名選手比賽時(shí)，每局勝者得1分，負(fù)者得0分，比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或打滿6局時(shí)結(jié)束．假設(shè)選手甲與選手乙比賽時(shí)，甲每局獲勝的概率皆為
2
3
，且各局比賽勝負(fù)互不影響．設(shè)ξ表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù)，則隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)學(xué)歸納法證明等式：1+2+3…+3n=
9n2+3n
2
，由n=k的假設(shè)到證明n=k+1時(shí)，等式左邊應(yīng)添加的式子是（　�。�
A、3k+1
B、（3k+1）+（3k+2）
C、3k+3
D、（3k+1）+（3k+2）+（3k+3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|x＜3}，N={x|2＜x＜4}，則M∩N=（　�。�
A、∅
B、{x|0＜x＜3}
C、{x|1＜x＜3}
D、{x|2＜x＜3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m，n是兩條不同的直線，α、β、γ是三個(gè)不同的平面，下列命題正確的是（　�。�
A、若m∥α，n∥α，則m∥n
B、若m∥n，n?α，則m∥α
C、若m∥α，n∥β，則α∥β
D、若α∥β，α∥γ，則β∥γ

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二項(xiàng)式（x+2）10展開式中，二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)是（　�。�
A、第5項(xiàng)B、第6項(xiàng)
C、第7項(xiàng)D、第5、6項(xiàng)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={（x，y）|
m
2
≤（x-2）2+y2≤m2，x，y∈R}，B={（x，y）|2m≤x+y≤2m+1，x，y∈R}，若A∩B=∅，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、
2
-2≤m≤1
B、0＜m＜2+
2
C、m＜2-
2
或m＞1
D、m＜
1
2
或m＞2+
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC的內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若c2＜a2+b2+2abcos2C，則∠C的可能取值為（　�。�
A、
5π
6
B、
π
2
C、
π
3
D、
π
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3
（cos2x-sin2x）+2sinxcosx．
（1）求f（x）的最小正周期；
（2）求f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間．

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同步練習(xí)冊答案