已知函數(shù)f(x)=ex(ax2+x+1),a∈R;
    (1)討論f(x)的單調(diào)性;
    (2)若f(x)在[0,1]上的最大值為
    3e
    2
    ,求a的值.
    考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
    專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
    分析:(1)由f′(x)=ex(x+2)(ax+1)=0,解得x=-1或x=-
    1
    a
    .由此利用分類(lèi)討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出f(x)的單調(diào)性.
    (2)利用分類(lèi)討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出a的值.
    解答: 解:(1)f′(x)=ex(x+2)(ax+1)=0,
    解得x=-1或x=-
    1
    a

    若a<0,由f′(x)>0,得-2<x<-
    1
    a
    ,(-2,-
    1
    a
    )是增區(qū)間;
    由f′(x)<0,得x<-2或x>-
    1
    a
    ,(-∞-2),(-
    1
    a
    ,+∞)是減區(qū)間;
    若a=0,由f′(x)>0,得x>-2,(-2,∞)是增區(qū)間;
    由f′(x)<0,得x<-2,(-∞-2)是減區(qū)間;
    0<a<
    1
    2
    ,由f′(x)>0,得x<-
    1
    a
    或x>-2,(-∞,-
    1
    a
    ),(-2,+∞)是增區(qū)間;
    由f′(x)<0,得-
    1
    a
    <x<-2,(-
    1
    a
    ,-2)是減區(qū)間;
    a=
    1
    2
    ,則f′(x)>0,(-∞,+∞)是增區(qū)間.
    a>
    1
    2
    ,由f′(x)>0,得x<-2,或x>-
    1
    a
    ,(-∞,-2),(-
    1
    a
    ,+∞)是增區(qū)間;
    由f′(x)<0,得-2<x<-
    1
    a
    ,(-2,-
    1
    a
    )是減區(qū)間.
    (2)若-
    1
    a
    <0⇒a>0
    ,f(x)在(0,1)單調(diào)遞增,
    f(x)max=f(1)=e(a+2)=
    3
    2
    e⇒a=-
    1
    2
    ,舍去;
    0<-
    1
    a
    <1⇒a<-1
    ,f(x)在(0,-
    1
    a
    )單調(diào)遞增,在(-
    1
    a
    ,1)單調(diào)遞減,f(x)max=f(-
    1
    a
    )=e-
    1
    a
    e1
    舍去;
    -
    1
    a
    >1⇒-1<a<0
    ,f(x)在(0,1)單調(diào)遞增,
    f(x)max=f(1)=e(a+2)=
    3
    2
    e⇒a=-
    1
    2

    若a=0,f(x)在(0,1)單調(diào)遞增,f(x)max=f(1)=2e,舍去
    若a=-1,f(x)在(0,1)單調(diào)遞,f(x)max=f(1)=e,舍去
    綜上所述a=-
    1
    2
    點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的單調(diào)性的討論,考查實(shí)數(shù)值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)和分類(lèi)討論思想的合理運(yùn)用.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知定義在(0,+∞)的函數(shù)f(x),對(duì)任意的x、y∈(0,+∞),都有f(xy)=f(x)+f(y),且當(dāng)0<x<1時(shí),f(x)>0.
    (1)證明:當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0;
    (2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性并加以證明;
    (3)如果對(duì)任意的x、y∈(0,+∞),f(x2+y2)≤f(a)+f(xy)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知⊙C1:(x+2
    5
    )2+y2
    =4,⊙C2:(x-2
    5
    )2+y2
    =4,
    (1)若動(dòng)圓M與⊙C1內(nèi)切,與⊙C2外切,求動(dòng)圓圓心M的軌跡E的方程;
    (2)若直線l:y=kx+1與軌跡E有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求k的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知復(fù)數(shù)z=(m2+3m-4)+(m2-2m-24)i,當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí)?
    (Ⅰ)z為實(shí)數(shù);
    (Ⅱ)z為純虛數(shù);
    (Ⅲ)z=0.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知函數(shù)f(x)=x3-ax2-x;
    (1)若f(x)在(-∞,-
    1
    3
    )上單調(diào)遞增,在(-
    1
    3
    ,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的值;
    (2)當(dāng)a=
    1
    2
    時(shí),求證:當(dāng)x>0時(shí),f(x)≥x-
    3
    2

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    設(shè)f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),并且f(x)-g(x)=x2-x-1,求f(x)和g(x)的表達(dá)式.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在如圖所示的多面體ABCDEF中,DE⊥平面ABCD,AD∥BC,平面BCEF∩平面ADEF=EF,∠BAD=60°,AB=2,DE=EF=1.
    (Ⅰ)求證:BC∥EF;
    (Ⅱ)求三棱錐B-DEF的體積.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,在空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).
    (1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形.
    (2)求證:AC∥平面EFGH.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知a>0,函數(shù)f(x)=
    sin
    π
    2
    x,x∈[-1,0)
    ax2+ax+1,x∈[0,+∞)
    ,若f(t-
    1
    3
    )>-
    1
    2
    ,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為
     

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